| SYS | | 0288996 |
|---|
| LBL | | 00000naa--22^^^^^---450- |
|---|
| 005 | | 20250424095245.5 |
|---|
| 014 | | $a 000873654100001 $2 CCC |
|---|
| 014 | | $a 000873654100001 $2 WOS |
|---|
| 014 | | $a 2-s2.0-85140582818 $2 SCOPUS |
|---|
| 017 | 70 | $a 10.3390/su142013117 $2 DOI |
|---|
| 035 | | $a 519902 $2 CREPC2 |
|---|
| 100 | | $a 20221124a2022łłłłm--y0sloc0103----ba |
|---|
| 101 | 0- | $a eng |
|---|
| 102 | | $a CH |
|---|
| 200 | 1- | $a Digital Skills as a Significant Factor of Human Resources Development $f Jana Štofková, Adela Poliaková, Katarína Repková Štofková, Peter Malega, Matej Krejnus, Vladimíra Biňasová, Naqibullah Daneshjo |
|---|
| 301 | | $a KEGA 052ŽU-4/2021 |
|---|
| 301 | | $a KEGA 048ŽU4/2022 |
|---|
| 301 | | $a KEGA 019TUKE-4/2022 |
|---|
| 301 | | $a VEGA 1/0524/22 |
|---|
| 301 | | $a VEGA 1/0248/21 |
|---|
| 321 | | $a Registrovaný: Scopus |
|---|
| 330 | | $a Digitálne technológie zohrávajú kľúčovú úlohu pri oživovaní svetovej ekonomiky. EÚ sa zaviazala spojiť podporu obnovy s odolnou digitálnou transformáciou. Pandémia COVID-19 poukázala na chýbajúcu digitalizáciu na Slovensku a nedostatky digitálnych zručností u občanov a komunikácie s inštitúciami. Digitálne zručnosti sú dôležité a mali by byť súčasťou vzdelávacej politiky. IKT zručnosti môžu ľuďom pomôcť uspieť na trhu práce a zlepšiť komunikáciu s verejnou správou. Digitalizácia a globalizácia zvyšujú dôležitosť komunikácie prostredníctvom internetu, aplikácií a iných elektronických zariadení. Digitálne zručnosti sú jednou z nevyhnutných súčastí e-Governmentu, ľudia tak môžu využívať služby e-Governmentu pri komunikácii s verejnou správou. Súčasná kríza ovplyvňuje využívanie online služieb občanmi. Analyzujú sa indexy týkajúce sa digitálnej ekonomiky, ako napríklad index digitálnej ekonomiky a spoločnosti DESI a digitálne zručnosti elektronickej verejnej správy (EGDI) v rokoch 2018 až 2021 odhalili stagnujúci stav v rokoch 2018 a 2019 a v roku 2020 došlo k poklesu základných digitálnych zručností. zručnosti. Ďalším indexom je E-Government Digital Index. Zameriava sa na ľudský kapitál a digitálne zručnosti v týchto indexoch. Príspevok analyzuje a identifikuje digitálne zručnosti občanov v kontexte rozvoja e-Governmentu a popisuje využívanie služieb e-Governmentu občanmi EÚ so zameraním na Slovenskú republiku. Údaje boli zbierané prostredníctvom dotazníkového prieskumu digitálnych zručností občanov SR podľa vybraných kategórií, využívania služieb e-Governmentu, ako aj informovanosti o službách e-Governmentu. Postupne sa implementujú riešenia, ktoré zlepšujú e-Government v SR. Zlepšovanie digitálnych zručností podľa Národnej koalície pre digitálne zručnosti a povolania v SR je jednou z priorít Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR, ktoré prijalo akčný plán na roky 2019–2022 na zlepšenie výsledky v indexe DESI do roku 2025 a zamerať sa na digitálne zručnosti požadované zamestnávateľmi. Prieskum ukázal, že na Slovensku väčšina škôl podporuje digitálne vzdelávanie len slabo (približne priemer EÚ-27 68 %, resp. 45 %). Výskum tiež odhalil zníženú úroveň digitálnej gramotnosti mladých ľudí. Tieto kompetencie sú veľmi dôležité pre získanie pozície na trhu práce v digitálnej spoločnosti. Projekty sú zamerané na podporu rozvoja digitálnych zručností žiakov základných a stredných škôl, integráciu nových technológií do výučby. |
|---|
| 463 | -1 | $1 001 eu_un_cat*0247706 $1 011 $a 2071-1050 $1 200 1 $a Sustainability $b elektronický zdroj $e [International Journal of Environmental, Cultural, Economic and Social Sustainability] $v Vol. 14, no. 20 (2022), pp. 1-18 $1 210 $a Basel $c MDPI |
|---|
| 541 | 1- | $a Digitálne zručnosti ako významný faktor rozvoja ľudských zdrojov |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0080396 $a zručnosti digitálne |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0007473 $a zdroje ľudské |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002526 $a internet |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006986 $a vláda |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0044858 $a služby elektronické |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0005775 $a služby verejné |
|---|
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*0025541 $a Štofková $b Jana $4 070 $9 10 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0069091 $a Poliaková $b Adela $4 070 $9 25 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0065126 $a Repková Štofková $b Katarína $4 070 $9 25 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0026917 $a Malega $b Peter $4 070 $9 5 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0086787 $a Krejnus $b Matej $4 070 $9 15 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0062522 $a Biňasová $b Vladimíra $4 070 $9 15 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0054929 $a Daneshjo $b Naqibullah $p EUBOBFKMA $4 070 $9 5 $f 1964- $T Katedra marketingu OBF |
|---|
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20221124 $g AACR2 |
|---|
| T85 | | $x existuji fulltexy |
|---|
