- Adapting Online Education for Deaf and Hard-of-hearing Adults: Prefer…
Number of the records: 1  

Adapting Online Education for Deaf and Hard-of-hearing Adults: Preferences, Perceptions, and Learning Characteristics

  1. Title Adapting Online Education for Deaf and Hard-of-hearing Adults: Preferences, Perceptions, and Learning Characteristics
    TranslationPrispôsobenie online vzdelávania pre nepočujúcich a nedoslýchavých dospelých: preferencie, vnímanie a charakteristiky učenia
    Author infoAdilkazy Yessengaliyev, Nursaule Karelkhan, Tatiana Goris, Peter Schmidt
    Author Yessengaliyev Adilkazy
    Co-authors Karelkhan Nursaule
    Goris Tatiana
    Schmidt Peter EUBFHIKAI - Katedra aplikovanej informatiky FHI
    Source document International Journal of Online and Biomedical Engineering. Vol. 21, no. 10 (2025), pp. 22-36. - Fairfax : IFEES - International Federation of Engineering Education Societie. ISSN 2626-8493
    DOI 10.3991/ijoe.v21i10.54821
    NoteIRN AP26196977. - Registrovaný: Scopus
    Document kindschedule of articles from periodics
    LanguageEnglish
    Country of EditionUnited States of America
    Keywords invalidi * dospelí * vzdelávanie * vzdelávanie dospelých * vzdelávanie elektronické * preferencie * jazyk štátny
    AnnotationSkúmanie preferencií online vzdelávania a charakteristiky učenia sa nepočujúcich a nedoslýchavých dospelých na základe prieskumu s 51 účastníkmi. Zistenia ukazujú, že väčšina účastníkov uprednostňuje používanie smartfónov na prístup k online zdrojom, zatiaľ čo tablety a počítače sú menej obľúbené. Respondenti často interagujú so sociálnymi médiami a spravodajskými webovými stránkami, ale menej často používajú vzdelávacie platformy, online bankovníctvo a vládne služby. Medzi kľúčové preferencie patrí používanie vizuálnych komponentov, ako sú videá v posunkovej reči, grafika a ilustratívne príklady, ktoré zdôrazňujú dôležitosť vizuálneho učenia. Štúdia dospela k záveru, že adaptívne online kurzy optimalizované pre mobilné zariadenia s krátkymi, vizuálne zameranými modulmi sú nevyhnutné pre efektívne učenie sa u ľudí so sluchovým postihnutím.
    Public work categoryADM
    Registered inSCOPUS
    DatabasePUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    No. of Archival CopyE25 00305-001, online

    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF363.5 KBpublicly available
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.