Number of the records: 1  

Emotionalisierung versus Normierung von Berufssprache. Beispiele aus dem Tourismus-Unterricht sowie der E-Mail-Kommunikation an DAAD-Lektoraten in der Slowakei

  1. Title Emotionalisierung versus Normierung von Berufssprache. Beispiele aus dem Tourismus-Unterricht sowie der E-Mail-Kommunikation an DAAD-Lektoraten in der Slowakei
    TranslationEmocionalizácia verzus štandardizácia odborného jazyka. Príklady z výučby cestovného ruchu a e-mailovej komunikácie na lektoráte DAAD na Slovensku
    Author infoChristian Ahlrep, Thomas Edeling
    Author Ahlrep Christian EUBFAJKJT - Katedra jazykovedy a translatológie FAJ
    Co-authors Edeling Thomas
    Source document Triangulum : germanistisches Jahrbuch 2015 für Estland, Lettland und Litauen : Beiträge des 10. Nordisch-Baltischen Germanistiktreffens : Tallinn, 10.-13. juni 2015, [Estonia]. S. 193-202 online. - Bonn : Deutscher Akademischer Austauschdienst, 2016 / Tarvas Mari ; Marten Heiko F. ; Johanning-Radžienė Antje ; Kramer Sven ; Ebbrecht-Hartmann Tobias ; Triangulum Beiträge des 10. Nordisch-Baltischen Germanistiktreffens. ISSN 1406-2755
    Document kindschedule of articles from year books
    LanguageGerman
    Country of EditionGermany
    Keywords jazyky cudzie * nemčina * jazykoveda * jazyk obchodný * jazyk odborný * emócie * komunikácia * komunikácia obchodná * komunikácia elektronická * ruch cestovný * vyučovanie * Slovensko
    AnnotationObchodná nemčina vyžaduje používanie lingvistických noriem. Emócie v komunikácii pomáhajú vyhýbať sa nedorozumeniam. Príklady z výučby cestovného ruchu a e-mailovej komunikácie na lektoráte DAAD na Slovensku. DAAD je Nemecká akademická výmenná služba (Deutscher Akademischer Austauschdienst, German Academic Exchange Service).
    Public work categoryReports at international scientific conferences
    DatabasePUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    No. of Archival CopyE17 00396-001, online

    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF121.4 KBfrom the SEK IP address after logging in
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.