- Budúce formy a obsah pedagogického procesu
Number of the records: 1  

Budúce formy a obsah pedagogického procesu

  1. SYS0125560
    LBL
      
    00000naa--22^^^^^---450-
    005
      
    20240502072430.9
    100
      
    $a 20110215a2010łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a slo
    102
      
    $a SK
    200
    1-
    $a Budúce formy a obsah pedagogického procesu $f Janette Brixová, Michal Grell
    330
      
    $a Pozícia vysokoškolského učiteľa pri poskytovaní poznatkov s podporou informačných technológií. Informácie sprístupňované študentom prostredníctvom zodpovedajúcej formy a obsahu prednášok, cvičení či seminárov. Uplatňovanie nových poznatkov v pedagogickom procese.
    463
    -1
    $1 001 eu_un_cat*0181388 $1 011 $a 1335-5864 $1 200 1 $a ACADEMIA $e súčasnosť a perspektívy vysokých škôl $v Roč. 21, č. 4 (2010), s. 8-11 $1 210 $a Bratislava $c Ústav informácií a prognóz školstva $d 2010
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0007251 $a vzdelávanie
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*0001594 $a vzdelávanie vysokoškolské
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*0002968 $a vzdelávanie elektronické
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0006433 $a technológie informačné
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0006434 $a technológie komunikačné
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*0002941 $a didaktika
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0002452 $a informatika
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0004816 $a prednášky
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0006693 $a učitelia
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0006350 $a študenti
    675
      
    $a 378 $v 1. stred. $z slo $T . $3 eu_un_auth*h0000232 $x Vysoké školstvo. Vedecká výučba
    700
    -1
    $3 eu_un_auth*p0063057 $a Brixová $b Janette $p EUBFHIKAI $9 50 $4 070 $T Katedra aplikovanej informatiky FHI
    701
    -1
    $3 eu_un_auth*p0064271 $a Grell $b Michal $p EUBFHIKAI $9 50 $4 070 $T Katedra aplikovanej informatiky FHI
    801
    -0
    $a SK $b BA004 $c 20110215 $g AACR2
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.