Number of the records: 1  

Moderní trendy v účetnictví

  1. SYS0251725
    LBL
      
    00000nlm--22^^^^----450-
    005
      
    20220818094001.5
    010
      
    $a 978-80-245-2300-2
    100
      
    $a 20190311$2018łłłłm--y0sloc0103----ba
    101
    0-
    $a cze $a slo $a eng
    102
      
    $a CZ
    200
    1-
    $a Moderní trendy v účetnictví $b elektronický zdroj $e sborník 18. ročníku pedagogické konference pořádané 1. prosince 2018 na VŠE v Praze, Česká republika $f editor: Jan Molín
    205
      
    $a 1. vydání
    210
      
    $a Praha $c Vysoká škola ekonomická v Praze. Nakladatelství Oeconomica $d 2018
    215
      
    $a online 106 s.
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0006756 $a účtovníctvo
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0003329 $a metódy účtovné
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0007447 $a závierka účtovná
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0001160 $a audítori
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0006761 $a účtovníctvo finančné
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0004753 $a právo finančné
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0001858 $a dotácie
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0003272 $a mena
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0001600 $a dane z hodnoty pridanej
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0007044 $a vyučovanie
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0002598 $a jazyky cudzie
    610
    1-
    $9 eu_un_auth*h0005726 $a skupiny pracovné
    675
      
    $a 657 $v 1. stred. $z slo $T . $3 eu_un_auth*h0000322 $x Účtovníctvo
    702
    -1
    $3 eu_un_auth*0062464 $a Molín $b Jan $4 340
    710
    12
    $3 eu_un_auth*0073675 $a Moderní trendy v účetnictví $b Pedagogická konference $d 18. $e Praha, Česká republika $f 1.12.2018 $4 070
    712
    02
    $3 eu_un_auth*0014051 $a Fakulta financí a účetnictví Vysoké školy ekonomické v Praze $b Katedra finančního účetnictví $4 070
    801
    -0
    $a SK $b BA004 $c 20190311 $g AACR2
    T85
      
    $x existuji fulltexy
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.