KOČIŠOVÁ, Zuzana. Lesen als Grundlage für den Wissens- und Fremdsprachenerwerb. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 41-57 [1,23 AH]
Ohlasy:
[4] PATÉ, Magdaléna. Beitrag der neuen Medien zur Stärkung der Authentizität im Fremdsprachenunterricht. In Nové impulzy vo výskume cudzích jazykov a interkultúrnej komunikácie : zborník vedeckých prác. - Trnava : Slovenská spoločnosť pre regionálnu politiku, 2020. ISBN 978-80-972278-6-9, s. 104-112.
[4] KUCHAROVÁ, Jana. Interkulturelle Kompetenz im Kontext des Fremdsprachenlernens. In Cudzojazyčné perspektívy v univerzitnom vzdelávaní. vedecká konferencia. Cudzojazyčné perspektívy v univerzitnom vzdelávaní : zborník z vedeckej konferencie. - Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2021. ISBN 978-80-225-4813-7, s. 50-57.
[4] PATÉ, Magdaléna. Blended Learning im Fremdsprachenunterricht und seine theoretischen Modelle. In Fórum cudzích jazykov, politológie a medzinárodných vzťahov : medzinárodný elektronický časopis zameraný na cudzie jazyky, politológiu a medzinárodné vzťahy = International Electronic Journal Focused on Foreign Languages, Politology and International Relations. - Sládkovičovo : Vysoká škola Danubius, 2020. ISSN 245-0145, 2020, roč. 12, č. 2, s. 34-44.
[3] KLINOVSKÁ, Sára - KUCHAROVÁ, Jana - KUNOVSKÁ, Ingrid. Einsatzmöglichkeiten von Podcasts im DaF-Unterricht beim Hörverstehens- und Grammatiktraining. Rezensenten (Gutachter): Lívia Adamcová, Radoslav Štefančík. 1. Auflage. Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2022. 135 s. [7,02 AH]. ISBN 978-3-339-13110-2. ISSN 1614-5550 (Print).
PATÉ, Magdaléna. Mehrsprachigkeit im Bereich Deutsch als Fremdsprache. In Aktuelle Themen im Bereich des Fremdsprachenunterrichts. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2023. ISBN 978-3-339-13638-1. ISSN 1614-5550 (Print), s. 39-49.