1. Overovanie efektívnosti nových prístupov k vyučovaniu grafického programu GIMP s podporou IKT na vybraných katedrách UKF v Nitre
| SYS | 0088521 | |
|---|---|---|
| LBL | $$$$$naa$$22$$$$$$$$450$ | |
| 005 | 20221019112959.8 | |
| 100 | $a 20081222d2008łłłłm$$y0sloc0103$$$$ba | |
| 101 | 0- | $a slo $d eng |
| 102 | $a SK | |
| 200 | 1- | $a Overovanie efektívnosti nových prístupov k vyučovaniu grafického programu GIMP s podporou IKT na vybraných katedrách UKF v Nitre $f Anna Tirpáková, Miroslav Šebo |
| 330 | $a Popis výskumu , ktorého cieľom bolo vytvoriť a v praxi overiť systém vyučovania založený na aplikácii informačných technológií v štúdiu. Vyhodnotenie výsledkov výskumu pomocou neparametrických testov. Dvojvýberový Wilcoxonov test. | |
| 463 | -1 | $1 001 eu_un_cat*0075689 $1 011 $a 1336-7420 $1 200 1 $a Forum statisticum Slovacum $e vedecký časopis Slovenskej štatistickej a demografickej spoločnosti $v Roč. 4, č. 2 (2008), s. 97-101 $1 210 $a Bratislava $c Slovenská štatistická a demografická spoločnosť $d 2008 |
| 541 | 1- | $a Verification of effectiveness of innovated methods to teaching graphical program GIMP with support of IKT at selected departments UCP in Nitra |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0007184 $a výskum |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0007044 $a vyučovanie |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0003328 $a metódy štatistické |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006548 $a testovanie hypotéz |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006433 $a technológie informačné |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006434 $a technológie komunikačné |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006262 $a školy vysoké odborné |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006350 $a študenti |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006550 $a testy |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006284 $a štatistika |
| 675 | $a 519.2 $v 1. stred. $z slo $T . $3 eu_un_auth*h0000240 $x Pravdepodobnosť a matematická štatistika | |
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*0025958 $a Tirpáková $b Anna $4 070 |
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0006873 $a Šebo $b Miroslav $4 070 |
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20081222 $g AACR2 |