1. Dvě cesty ke třetí roli vysokých škol. Srovnání koceptualizace OECD a UNESCO
| SYS | 0125615 | |
|---|---|---|
| LBL | 00000naa--22^^^^^---450- | |
| 005 | 20230919105229.2 | |
| 100 | $a 20110216a2010łłłłm--y0sloc0103----ba | |
| 101 | 0- | $a cze $d eng |
| 102 | $a CZ | |
| 200 | 1- | $a Dvě cesty ke třetí roli vysokých škol. Srovnání koceptualizace OECD a UNESCO $f Jana Krčmářová |
| 330 | $a Poňatie tretej role vysokých škôl podľa dokumentov medzinárodnej organizácie OECD a UNESCO týkajúce sa verejnej vzdelávacej politiky. Komparatívna analýza chápania novej role terciárneho vzdelávania v procese globalizácie. | |
| 463 | -1 | $1 001 eu_un_cat*0181406 $1 011 $a 1210-6658 $1 200 1 $a Aula $e časopis pro vysokoškolskou a vědní politiku $v Roč. 18, č. 4 (2010), s. 17-29 $1 210 $a Praha $c Centrum pro studium vysokého školství ČR $d 2010 |
| 541 | 1- | $a Third role of universities. Comparative study of OECD and UNESCO conteptualisations |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0001544 $a Česko |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006261 $a školy vysoké |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0001594 $a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0006986 $a vzdelávanie terciárne |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0012103 $a OECD |
| 610 | 1- | $a UNESCO |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0001957 $a ekonomika vedomostná |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0001586 $a spoločnosť vedomostná |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0005566 $a rozvoj trvalo udržateľný |
| 675 | $a 378 $v 1. stred. $z slo $T . $3 eu_un_auth*h0000232 $x Vysoké školstvo. Vedecká výučba | |
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*0033405 $a Krčmářová $b Jana $4 070 |
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20110216 $g AACR2 |
| T85 | $x existuji fulltexy |