1. Obučenie pismu v kurse prepodavanija russkogo kak inostrannogo s ispoľzovaniem resorsov interneta
| Title | Obučenie pismu v kurse prepodavanija russkogo kak inostrannogo s ispoľzovaniem resorsov interneta | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Parallel title | Teaching Writing in the Course of Teaching Russian as a Foreign Language Using Internet Resources | ||||||||
| Translation | Výučba písania v kurze ruského jazyka ako cudzieho jazyka s využitím internetových zdrojov | ||||||||
| Author info | Ekaterina Borisova | ||||||||
| Author | Borisova Ekaterina EUBFAJKRS - Katedra románskych a slovanských jazykov FAJ | ||||||||
| Source document | Lingua et vita : vedecký časopis pre výskum jazykov a interkultúrnej komunikácie. Roč. 13, č. 1 (2024), s. 51-61. - Bratislava : EKONÓM, 2024. ISSN 1338-6743 | ||||||||
| Document kind | schedule of articles from periodics | ||||||||
| Language | Russian | ||||||||
| Country of Edition | Slovak Republic | ||||||||
| Keywords | ruština * internet * inovácie technologické * technológie inteligentné * jazyky cudzie * vyučovanie | ||||||||
| Annotation | Článok je venovaný využívaniu internetových zdrojov pri výučbe písania v ruštine ako cudzom jazyku. Autor analyzuje možnosti, ktoré poskytujú moderné digitálne technológie pre rozvoj písomného prejavu žiakov. Zvažujú sa rôzne aspekty využívania internetových zdrojov: od výberu vhodných platforiem až po vývoj vyučovacích metód. Osobitná pozornosť sa venuje výhodám individuálneho prístupu, rôznorodosti materiálov a motivácii študentov. Článok uvádza konkrétne príklady využitia internetových zdrojov a analyzuje ich efektivitu. Autor konštatuje, že používanie digitálnych technológií výrazne zlepšuje kvalitu výučby písania v ruštine. | ||||||||
| Public work category | Scientific titles in home not carented magazines and other year-books | ||||||||
| Database | PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ | ||||||||
| No. of Archival Copy | E24 00366-002, online | ||||||||
| References | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika | ||||||||
| Numbers | 2024: 1 | ||||||||
| |||||||||