1. Digitalization Technologies and Behavioral Management in Higher Education Institutions: Multidimensional Immersion Model
| SYS | 0315591 | |
|---|---|---|
| LBL | $$$$$naa$$22$$$$$$$$450$ | |
| 005 | 20260326132000.5 | |
| 014 | $a 2-s2.0-105032729904 $2 SCOPUS | |
| 035 | $a 1543887 $2 CREPC2 | |
| 100 | $a 20260326d2025łłłłm--y0sloc0103----ba | |
| 101 | 0- | $a eng $d eng |
| 102 | $a US | |
| 200 | 1- | $a Digitalization Technologies and Behavioral Management in Higher Education Institutions: Multidimensional Immersion Model $f Iurii Volk, Nadiia Artyukhova, Artem Artiukhov, Oleksandr Dluhopolskyi, Olena Pavlova, Nelia Chorna |
| 301 | $a 09I03-03-V01-00130 | |
| 301 | $a 0124U000545 | |
| 301 | $a 09I03-03-V04-00522/2024/VA | |
| 321 | $a Registrovaný: Scopus | |
| 330 | $a Moderné vysokoškolské vzdelávanie predstavuje značné množstvo výziev, ktoré si vyžadujú kreatívne a inovatívne riešenia. „Nástroje“ pedagóga by mali byť doplnené množstvom inovatívnych imerzívnych vzdelávacích nástrojov, ktoré študentom umožnia získať plné pochopenie predmetu, podporia ich aktivitu a prispejú k neustálemu zlepšovaniu kvality vzdelávania. Medzi takéto nástroje patria okrem iného: verbálny prenos skúseností, zapojenie študentov do vývoja vzdelávacieho prostredia, vytváranie imerzívnych priestorových scenárov pre virtuálny alebo reálny svet, technológie AR, AR+ a VR, gamifikácia atď. Na vytvorenie metodiky umožňujúcej kategorizáciu rôznych techník a prístupov imerzívneho vzdelávania je potrebný interdisciplinárny výskum vrátane metód, ako je analýza vizuálnej reprezentácie a multimodálna behaviorálna analýza. Tento článok je zameraný na propagáciu inovatívnych vzdelávacích nástrojov, ako sú imerzívne vzdelávacie prostredia. Výber vhodného imerzného nástroja s určitou dimenzionalitou môže predstavovať výzvu. | |
| 463 | -1 | $1 001 eu_un_cat*0315583 $1 010 $a 979-8-3315-8045-2 $1 200 1 $a IDAACS´2025 : Proceedings of the 13th IEEE International Conference on Intelligent Data Acquisition and Advanced Computing Systems: Technology and Applications (IDAACS) $b elektronický zdroj $e Volume 1 : The Crossing Point of Intelligent Data Acquisition & Advanced Computing Systems and East & West Scientists $e 4 - 6 September 2025 : Gliwice, Poland $v Pp. 296-304 $1 210 $a Piscataway $c Institute of Electrical and Electronics Engineers $d 2025 $1 215 $a [1483 s.] $1 710 12 $a Intelligent Data Acquisition and Advanced Computing Systems $b International Conference $d 13. $e Gliwice, Poland $f 04.-06.09.2025 |
| 541 | 1- | $a Digitalizačné technológie a behaviorálny manažment vo vysokých školách: Multidimenzionálny imerzný model |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006261 $a školy vysoké |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002511 $a inteligencia umelá |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0001245 $a behaviorizmus |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0009367 $a manažment hodnotový |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0007184 $a výskum |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0001691 $a digitalizácia |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006925 $a veda |
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*0089243 $a Volk $b Iurii $4 070 $9 17 |
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0093394 $a Artiukhova $b Nadiia $p EUBOBFVIO $4 070 $9 17 $f 1988- $T Výskumný inštitút obchodu a udržateľného podnikania |
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0087387 $a Artiukhov $b Artem $p EUBOBFVIO $4 070 $9 17 $f 1983- $T Výskumný inštitút obchodu a udržateľného podnikania |
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0089244 $a Dluhopolskyi $b Oleksandr $4 070 $9 17 |
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0097212 $a Pavlova $b Olena $4 070 $9 16 |
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0073873 $a Chorna $b Nelia $4 070 $9 16 |
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20260326 $g AACR2 |
| T85 | $x existuji fulltexy |