1. Využitie ChatGPT pri tvorbe nástrojov formatívneho hodnotenia
| Title | Využitie ChatGPT pri tvorbe nástrojov formatívneho hodnotenia | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Author info | Petra Letošníková, Mária Ganajová, Ivana Sotáková | ||||||||
| Author | Letošníková Petra | ||||||||
| Co-authors | Ganajová Mária | ||||||||
| Sotáková Ivana | |||||||||
| Source document | Didaktika : [odborný dvojmesačník]. Roč. 6, č. 3 (2025), s. 2-6. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2025. ISSN 1338-2845 | ||||||||
| Document kind | schedule of articles from periodics | ||||||||
| Language | Slovak | ||||||||
| Country of Edition | Slovak Republic | ||||||||
| Keywords | inteligencia umelá * vyučovanie * žiaci * väzba spätná * učitelia * hodnotenie | ||||||||
| Annotation | Tento príspevok je v poradí tretím zo série príspevkov venovaných využitiu nástroja ChatGPT v práci učiteľa chémie. Cieľom príspevku je poukázať na možnosti využitia nástroja ChatGPT pri tvorbe dvoch nástrojov formatívneho hodnotenia, ktoré sú prezentované ukážkami príkladov k vybraným témam z chémie na gymnáziu. | ||||||||
| Database | ARTICLES | ||||||||
| References | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika | ||||||||
| Numbers | 2025: 3 | ||||||||
| |||||||||