Analysis of Experiences from the Pilot Implementation of Professional Development Courses for University Teachers
Author info
Jaromír Novák
Author
Novák Jaromír EUBFNHKPG - Katedra pedagogiky FNH - zrušená
Source document
Pedagogická orientace : vědecký časopis České pedagogické společnosti. Roč. 32, č. 3 (2022), s. 178–203. - Brno : Česká pedagogická společnost. ISSN 1805-9511
Cieľom článku je zdôvodniť voľbu cieľov, obsahovej štruktúry a spôsobu pilotnej implementácie nových kurzov pre interných doktorandov a začínajúcich odborných asistentov na Ekonomickej univerzite v Bratislave a analyzovať ich vnímanie prvými účastníkmi kurzov z hľadiska zmysluplnosti a užitočnosti workshopovej časti týchto kurzov pre ich pedagogickú prax. Za účelom naplnenia druhého cieľa sme po pilotnej realizácii prvého semestra kurzov uskutočnili dotazníkový prieskum medzi ich účastníkmi s nadväzujúcimi cielenými rozhovormi s vybranými respondentmi. V príspevku uvádzame hlavné zistenia z vykonanej tematickej analýzy výpovedí respondentov v dotazníkoch a porovnávame ich vnímanie kurzov a workshopov s pôvodnými zámermi, s ktorými boli ich obsah a jednotlivé aktivity navrhnuté. Vyabstrahované hlavné výsledky a závery môžu byť inšpiráciou pre tvorcov pedagogických kurzov v rámci profesijného rozvoja vysokoškolských učiteľov aj na iných vysokých školách.
Public work category
Scientific titles in foreign not carented magazines and other year-books