Search results
- PATÉ, Magdaléna. Interkultureller Ansatz im DaF-Unterricht. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 95-113 [1,08 AH].
- ŠUKOLOVÁ, Lucia. Deutsch als Fremdsprache vor dem Hintergrund der Sprachsituation in der Europäischen Union und in der Slowakei. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 25-39 [1,18 AH].
- KOČIŠOVÁ, Zuzana. Lesen als Grundlage für den Wissens- und Fremdsprachenerwerb. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 41-57 [1,23 AH].
- ONDRUŠOVÁ, Terézia. Rahmen für den Fremdsprachenunterricht im multilingualen Europa. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 9-23 [1,259 AH].
- MAIER, Tomas. Landeskunde und Zeitungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 75-94 [1 AH].
- KUCHAROVÁ, Jana - KUNOVSKÁ, Ingrid. Beitrag des Hörverstehens zur Entwicklung der Persönlichkeit der Lerner. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 59-74 [1,03 AH].
- KUCHAROVÁ, Jana. Vorwort. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 7-8.
- KUCHAROVÁ, Jana. Schlusswort. In DaF-Unterricht aus unterschiedlichen Perspektiven. - Hamburg : Verlag Dr. Kovač, 2020. ISBN 978-3-339-11382-5, s. 111-112.