Search results

Records found: 172  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^eu_un_auth 0050316 xcla^"

  1. 1.Inovácia edukácie ako priorita auditu školy

    PETLÁK, Erich. Inovácia edukácie ako priorita auditu školy. In Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2024. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 1, s. 2-5.
    article

    article

  2. 2.Korene zážitkovej pedagogiky

    VANKOVÁ, Katarína. Korene zážitkovej pedagogiky. In Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2024. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 2, s. 27-29.
    article

    article

  3. 3.Inovácie sú cestou k zvyšovaniu kvality edukácie

    PETLÁK, Erich. Inovácie sú cestou k zvyšovaniu kvality edukácie. In Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2024. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 2, s. 2-7.
    article

    article

  4. 4.Stres v škole - hlavné zdroje a možnosti jeho eliminovania: preventívna práca so žiakmi

    EMMEROVÁ, Ingrid. Stres v škole - hlavné zdroje a možnosti jeho eliminovania: preventívna práca so žiakmi. In Manažment školy v praxi : [odborný mesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer, 2024. ISSN 1336-9849, 2024, roč. 19, č. 4, s. 14-17.
    article

    article

  5. 5.Efektívne riešenie konfliktov medzi žiakmi

    TORNYAIOVÁ, Erika. Efektívne riešenie konfliktov medzi žiakmi. In Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2024. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 4, s. 26-29.
    article

    article

  6. 6.Sociálny pedagóg

    MATULOVÁ JURÍKOVÁ, Zdenka. Sociálny pedagóg. In Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2024. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 4, s. 30-32.
    article

    article

  7. 7.Rozvoj tvorivosti žiakov nespočíva len v metódach

    PETLÁK, Mário. Rozvoj tvorivosti žiakov nespočíva len v metódach. In Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2024. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 4, s. 21-25.
    article

    article

  8. 8.Correlation of Cognitive and Linguistic Factors with Spoken Language Comprehension in Early Elementary Students

    MEMISEVIC, Haris. Correlation of Cognitive and Linguistic Factors with Spoken Language Comprehension in Early Elementary Students. In Studia Psychologica : An International Journal for Research and Theory in Psychology. - Bratislava : Institute of Experimental Psychology, 2024. ISSN 0039-3320, 2024, vol. 66, no. 1, s. 35-49.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené429.8 KBdostupné po prihlásení
    article

    article

  9. 9.Rozvoj reziliencie v školskom prostredí

    SAJKOVÁ, Martina. Rozvoj reziliencie v školskom prostredí. In Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2024. ISSN 1338-2845, 2024, roč. 5, č. 5, s. 25-28.
    article

    article

  10. 10.Šikanovanie a kyberšikanovanie v školskom prostredí: trestnoprávne hľadisko prejavov agresivity

    HÚSKOVÁ, Ľudmila. Šikanovanie a kyberšikanovanie v školskom prostredí: trestnoprávne hľadisko prejavov agresivity. In Manažment školy v praxi : [odborný mesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer, 2024. ISSN 1336-9849, 2024, roč. 19, č. 2, s. 18-23.
    article

    article


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.

Accept allSettingsReject all