Search results
- RAKHIMZHANOVA, Lyazzat et al. Using Augmented Reality to Teach Digital Literacy Course to Primary School Children with Special Educational Needs. - Registrovaný: Scopus. In European Journal of Educational Research. - Enschede : Eurasian Society of Educational Research. ISSN 2165-8714, 2025, vol. 14, no. 1, pp. 55-71.
File name Size Typ prístupu Plný text PDF 1.2 MB verejne dostupné 
article
- VAVLIČ, Lukáš - DOLNÁ, Mária. Využitie tradičných a generatívnych nástrojov umelej inteligencie vo vzdelávaní. In Trends in Application of Statistical Methods for Quality Improvement XXVII. (2025). International Scientific Conference. Trends in Application of Statistical Methods for Quality Improvement XXVII. (2025) : Reviewed Proceedings of Posts from a 27. International Scientific Conference. - Košice : KKM PHF, 2025. ISBN 978-80-225-5235-6, s. 29-39. A-25-107/3020-12.
File name Size Typ prístupu PDF zabezpečené 517.6 KB dostupné po prihlásení article
- KUCHAROVÁ, Jana. Autonomous Learning in Religious Education in Slovakia. In Theology and Philosophy of Education : An International Journal for Perspectives i the Theology of Education and Philosophy of Education. - Praha : Česká křesťanská akademie. ISSN 2788-1180, 2024, vol. 3, no. 1, pp. 5-11. KEGA 020UKF-4/2023.
File name Size Typ prístupu PDF zabezpečené 298.5 KB dostupné po prihlásení article
- BOSÁK, Martin - DUGAS, Jaroslav - BOLTUN, Erik. The Impact of the COVID-19 Pandemic on Education in V4 Countries. In "Regional Higher Education in the Context of V4 Cooperation". The International Scientific Conference. "Regional Higher Education in the Context of V4 Cooperation" : Proceedings of the International Scientific Conference. - Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2024. ISBN 978-80-225-5176-2, pp. 138-143. VEGA 1/0713/24, KEGA 035EU-4/2022.
File name Size Typ prístupu PDF zabezpečené 418.7 KB dostupné po prihlásení article
- NOVÁK, Jaromír. Hodnotová orientácia žiakov predmetu ekonomika na gymnáziu. In Schola nova, quo vadis? 2024. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? 2024 : sborník recenzovaných příspěvků 9. ročníku mezinárodní vědecké konference. - Praha : Extrasystem, 2024. ISBN 978-80-87570-64-7, s. 92-97. KEGA 025EU-4/2023.
File name Size Typ prístupu PDF zabezpečené 410.1 KB dostupné po prihlásení article
- PASIAR, Ladislav. Hodnotová orientácia žiakov stredných odborných škôl. In Schola nova, quo vadis? 2024. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? 2024 : sborník recenzovaných příspěvků 9. ročníku mezinárodní vědecké konference. - Praha : Extrasystem, 2024. ISBN 978-80-87570-64-7, s. 98-102. KEGA 025EU-4/2023.
File name Size Typ prístupu PDF zabezpečené 350.6 KB dostupné po prihlásení article
- GEŽÍK, Pavel. Optimálne umiestnenie základných škôl v okrese Trnava pre minimalizáciu tvorby emisií. In Nové trendy v ekonometrii a operačním výzkumu. Mezinárodní vědecký seminář. Nové trendy v ekonometrii a operačním výzkumu : mezinárodní vědecký seminář : zborník. - Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2024. ISBN 978-80-225-5199-1, s. 40-47. VEGA 1/0120/23.
File name Size Typ prístupu PDF zabezpečené 703.9 KB dostupné po prihlásení article
- KVAPIL, Roman. Omografy v slovacko-russkom sopostaviteľnom plane. In Connexions culturelles et linguistiques: langues romanes et slaves. - București : Editura Eikon, 2024. ISBN 978-606-49-1326-5, pp. 229-256.
File name Size Typ prístupu PDF zabezpečené 452.4 KB dostupné po prihlásení article
- KUCHAROVÁ, Jana. The Role of Teacher and Pupil in the Context of Autonomous Learning. In Theology and Philosophy of Education : An International Journal for Perspectives i the Theology of Education and Philosophy of Education. - Praha : Česká křesťanská akademie. ISSN 2788-1180, 2024, vol. 3, no. 2, pp. 43-51. KEGA 020UKF-4/2023.
File name Size Typ prístupu PDF zabezpečené 312.3 KB dostupné po prihlásení article
- NOVÁK, Jaromír et al. Gender Differences in School Achievement and Attitudes towards Motivation in Secondary Economic Education. - Registrovaný: Web of Science, Registrovaný: Scopus. In Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science. - Praha : Faculty of Economics and Management of Czech University of Life Sciences Prague. ISSN 2336-2375, 2024, vol. 17, no. 3, pp. 223-236. KEGA 025EU-4/2023.
article