Search results

Records found: 328  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^eu_un_auth h0007246 xpca^"
  1. RAKHIMZHANOVA, Lyazzat et al. Using Augmented Reality to Teach Digital Literacy Course to Primary School Children with Special Educational Needs. - Registrovaný: Scopus. In European Journal of Educational Research. - Enschede : Eurasian Society of Educational Research. ISSN 2165-8714, 2025, vol. 14, no. 1, pp. 55-71.
    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF1.2 MBverejne dostupné
    article

    article

  2. KINTLER, Jakub - REMEŇOVÁ, Katarína - KMETY BARTEKOVÁ, Mária. Trends of Employment in Cultural Industries: The Case Study From European Countries. - Registrovaný: Scopus. In Creative Future Insights 2023 - Creativity 360°. International Scientific Conference. Creativity 360 Degrees: Exploring the Dynamics of the Creative Industries in Southeast Europe : 2nd International Scientific Conference Creative Future Insights 2023 - Creativity 360°. - Leeds, England : Emerald Publishing Limited, 2025. ISBN 978-1-83662-085-3, pp. 53-59. VEGA 1/0582/22.
    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF65.9 KBverejne dostupné
    article

    article

  3. SZARYSZOVÁ, Petra - KUHNOVÁ, Lenka - GUBALA, Peter. Implications of Artificial Intelligence in Slovakian Education. In Zlepšovanie procesov pomocou štatistických metód XXVII. (2024). Medzinárodná vedecká konferencia. Zlepšovanie procesov pomocou štatistických metód XXVII. (2024) : recenzovaný zborník príspevkov z 27. medzinárodnej vedeckej konferencie. - Košice : KKM PHF, 2024. ISBN 978-80-225-5212-7, s. 32-47. VEGA 1/0713/24, KEGA 035EU4/2022.
    article

    article

  4. SCHMIDT, Peter. Not Small - Not Big Data (NoS-NoB) v kontexte dátovej vedy : monografia. Recenzovali: Pavol Jurík, Daniel Kastl, Martin Mišút, Branislav Skladan. 1. vydanie. [Bratislava] : 5V, 2024. 159 s. [9,34 AH]. ISBN 978-80-974484-8-6. [Copy count : 5, currently available 3, at library only 2]
    book

    book

  5. SIMONKA, Zsolt - SLANINKA, František. Augmented Reality as an Innovative Tool in Teaching Economic Subjects in Engineering Education: Bridging Theory and Practice. In AIESA - Building of Society Based on Knowledge. International Scientific Conference. "AIESA - BUILDING OF SOCIETY BASED ON KNOWLEDGE" : Proceedings of Abstracts : 21st International Scientific Conference. - Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2024. ISBN 978-80-225-5185-4, p. 33.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené91.5 KBdostupné po prihlásení
    article

    article

  6. STREŠŇÁKOVÁ, Anna - SLANINKA, František. The Use of AR in Higher Education. In AIESA - Building of Society Based on Knowledge. International Scientific Conference. "AIESA - BUILDING OF SOCIETY BASED ON KNOWLEDGE" : Proceedings of Abstracts : 21st International Scientific Conference. - Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2024. ISBN 978-80-225-5185-4, p. 35.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené 91.4 KBdostupné po prihlásení
    article

    article

  7. ŠUKOLOVÁ, Lucia. CLIL im Fachunterricht als Mittel zu Vollfüllung von Mehrsprachigkeitszielen der Europäischen Union. In Mehrsprachigkeit als ein Phänomen des 21. Jahrhunderts. - České Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2024. ISBN 978-80-7556-152-7, s. 73-82. VEGA 1/0295/23.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené257 KBdostupné po prihlásení
    article

    article

  8. ILENČÍKOVÁ, Katarína - KRUPOVÁ, Patrícia. Theoretical Approaches to Financial Well-Being. In Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky 2024. MMK 2024 : mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky. - Hradec Králové : MAGNANIMITAS, 2024. ISBN 978-80-87952-41-2, s. 127-134. I-24-103-00.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené1 MBdostupné po prihlásení
    article

    article

  9. KUNOVSKÁ, Ingrid. Berufsbezogene Kompetenzentwicklung. In Mehrsprachigkeit als ein Phänomen des 21. Jahrhunderts. - České Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2024. ISBN 978-80-7556-152-7, s. 55-62. VEGA 1/0295/23.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené232.2 KBdostupné po prihlásení
    article

    article

  10. KOCÚREK, Martin. Impact of Ownership-Location-Internalization (OLI) Paradigm and Investment Development Path (IDP) on Gravity Model of Foreign Direct Investments in Eastern Europe and Central Asia (EECA) Region. In Ekonomické rozhľady : vedecký časopis Ekonomickej univerzity v Bratislave. - Bratislava : Ekonomická univerzita v Bratislave, 2024. ISSN 0323-262X, 2024, roč. 53, č. 2, s. 109-130.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečený615.2 KBdostupné po prihlásení
    article

    article


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.