Search results

Records found: 8  
Your query: Author Sysno/Doc.kind = "^eu_un_cat 0212549 xcla^"
  1. ŠIMKOVÁ, Zuzana. Informačný systém, jeho implementácia a efektívnosť. In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. - Nitra : SlovDidac, 2011. ISSN 1335-003X, 2011, roč. 19, č. 6, s. 6-9.
    article

    article

  2. TRNA, Josef. Simple school experiments based in ICT in science and technology education. In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. - Nitra : SlovDidac, 2011. ISSN 1335-003X, 2011, roč. 19, č. 2, s. 4-8.
    article

    article

  3. PAVLÍČEK, Jiří. E-learning 2011 (observations from Online Educa 2010). In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. - Nitra : SlovDidac, 2011. ISSN 1335-003X, 2011, roč. 19, č. 2, s. 8-11.
    article

    article

  4. MILKOVÁ, Eva - VOBORNÍK, Petr. Multimediální pomůcky pro výuku algoritmizace. In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. - Nitra : SlovDidac, 2011. ISSN 1335-003X, 2011, roč. 19, č. 2.
    article

    article

  5. DOSEDLA, Martin. Specifics of career orientation of primary practical school pupils and use of study supports in this field. In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. - Nitra : SlovDidac, 2011. ISSN 1335-003X, 2011, roč. 19, č. 1, s. 4-8.
    article

    article

  6. FRIEDMANN, Zdeněk. Aspirations of the youth for technical professions. In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. - Nitra : SlovDidac, 2011. ISSN 1335-003X, 2011, roč. 19, č. 1, s. 8-12.
    article

    article

  7. HRBÁČEK, Jiří. Using distance study supports in face-to face education. In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. - Nitra : SlovDidac, 2011. ISSN 1335-003X, 2011, roč. 19, č. 1, s. 13-18.
    article

    article

  8. TROSZOK, Aleš. Nepřímé využití počítače k diagnostice vědomostí. In Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. - Nitra : SlovDidac, 2011. ISSN 1335-003X, 2011, roč. 19, č. 1.
    article

    article



  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.