Search results

Records found: 589  
Your query: Keywords = "didaktika"
  1. KALAŠ, Filip - LIPTÁK, Pavol. Korpuslinguistik im digitalen Zeitalter: Wege, Werkzeuge, Wirkung. In Internationale Konferenz des Germanistenverbandes der Tschechischen Republik. Internationale Konferenz. Internationale Konferenz des Germanistenverbandes der Tschechischen Republik : Book of Abstracts. - Ústí nad Labem : Philosophische Fakultät der Jan-Evangelista-Purkyně-Universität, 2026, s. [1].
    article

    article

  2. PETLÁK, Erich. Zásady podporujúce efektívnosť vyučovania. In Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Bratislava : Wolters Kluwer SR, 2025. ISSN 1338-2845, 2025, roč. 6, č. 2, s. 5-7.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené238.1 KBdostupné po prihlásení
    article

    article

  3. Didaktika : [odborný dvojmesačník]. - Spracovaný v EKO-INDEX. Bratislava : Wolters Kluwer SR. 6x ročne. ISSN 1338-2845. Available on Internet: https://www.direktor.sk/sk/casopis/didaktika/archiv
    Didaktika

    journal

  4. OSADCHA, Kateryna - SHUMEIKO, Natalia - SPIŠIAKOVÁ, Mária. AI-Based Solutions and J. Dewey's Philosophy in Training IT Students. - Registrovaný: Web of Science, Registrovaný: Scopus. In Advanced Education. - Kyiv : National Technical University of Ukraine, Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute. ISSN 2409-3351, 2025, vol. 19, no. 27, pp. 81-102. KEGA 012EU-4/2023, NextGenerationEU 09I03-03-V01-00045.
    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF1.8 MBverejne dostupné
    article

    article

  5. TRNOVSKÝ, Karol. Fostering Critical Thinking Through Digitally Mediated Pedagogy in Economics: Insights from a Conceptual Framework and Pilot Design. In Pressburg Economic Review. - London : Pressburg Economic Centre. ISSN 2754-2556, 2025, vol. 5, no. 1, pp. 66-71. KEGA 016EU-4/2024.
    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF292.5 KBverejne dostupné
    article

    article

  6. Cudzie jazyky v premenách času XV. Medzinárodná vedecká konferencia. Cudzie jazyky v premenách času XV. Zostavovateľ / Editor: Žaneta Pavlíková ; recenzenti / Editorial Consultants: Alica Harajová, Erika Jurišová, Lidiia Karpenko. 1. vydanie. Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2025. 348 s. [20,84 AH]. ISBN 978-80-225-5289-9.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené136 MBdostupné po prihlásení
    book

    book

  7. MÉSZÁROS, Róbert. Exploring Student Engagement in Digitally Enhanced Economics Courses: Reflections from a Teaching Innovation Initiative. In Pressburg Economic Review. - London : Pressburg Economic Centre. ISSN 2754-2556, 2025, vol. 5, no. 1, pp. 72-77. KEGA 016EU-4/2024.
    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF370.5 KBverejne dostupné
    article

    article

  8. Lingua et vita : vedecký časopis pre výskum jazykov a interkultúrnej komunikácie. - Spracovaný v EKO-INDEX, Registrovaný: Erihplus. Bratislava : EKONÓM. 2x ročne. ISSN 1338-6743. Available on Internet: http://linguaetvita.sk/
    Lingua et vita

    journal

  9. OKULICH-KAZARIN, Valery - ARTIUKHOV, Artem. (Un)invited Assistant: AI as a Structural Element of the University Environment. - Registrovaný: Web of Science, Registrovaný: Scopus. In Societies : [Interdisciplinary Journal]. - Basel : MDPI. ISSN 2075-4698, 2025, vol. 15, no. 11, pp. 1-33. 09I03-03-V01-00130, AP26196023.
    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF3 MBverejne dostupné
    article

    article

  10. MANDÁKOVÁ, Alexandra. Terminology Databases as a Tool for Modernization and Internationalization of University Education: Focus on the English–Slovak Component of the KEGA Project. In QUAERE 2025. Interdisciplinární mezinárodní vědecká konference doktorandů a odborných asistentů. QUAERE 2025 : recenzovaný sborník příspěvků interdisciplinární mezinárodní vědecké konference doktorandů a odborných asistentů, 14. - 16. července 2025, Hradec Králové, Česká republika, roč. XV. - Hradec Králové : MAGNANIMITAS, 2025. ISBN 978-80-87952-42-9, pp. 612-618. KEGA 012EU-4/2024.
    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené1.1 MBdostupné po prihlásení
    article

    article


  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.