Počet záznamov: 1
Rethinking Business Schools: How Employees Voice and Autonomy Drive Innovation in a Norm-Constrained World
Názov Rethinking Business Schools: How Employees Voice and Autonomy Drive Innovation in a Norm-Constrained World Preklad názvu Prehodnotenie biznis škôl: ako hlas zamestnancov a autonómia podporujú inovácie vo svete obmedzenom normami Autorské údaje Laurent Vilaine, Miriam R. Aziz, Sebastian Cruz, Karol Trnovský Autor Vilaine Laurent Spoluautori Aziz Miriam R. Cruz Sebastian Trnovský Karol EUBFNHKET - Katedra ekonómie FNH Zdrojový dokument Strategic Change : Briefings in Entrepreneurial Finance. Vol. early access (2025), pp. 1-10. - Chichester : John Wiley & Sons. ISSN 1086-1718 DOI 10.1002/jsc.70016 Poznámky Registrovaný: Web of Science. - Registrovaný: Scopus Druh dokumentu rozpis článkov z periodík Jazyk dokumentu angličtina Krajina vydania Veľká Británia Heslá školy * autonómia * učitelia * zamestnanci * inovácia * normy Anotácia Obchodné školy čelia čoraz väčšej výzve vyvážiť požiadavky medzinárodných akreditácií a hodnotení s nevyhnutnosťou inovácie a diferenciácie. Štandardizácia postupov riadená týmito externými normami predstavuje riziko podkopania kreativity a inštitucionálnej jedinečnosti. Štúdia skúma, ako autonómia učiteľov-výskumníkov a hlas zamestnancov môžu slúžiť ako strategické páky na prekonanie tohto napätia a podporu akademických inovácií. Kategória EPC ADM Registrované v WOS Registrované v SCOPUS Báza dát PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ Archív EPC E25 00386-001, online
Názov súboru Veľkosť Typ prístupu Plný text PDF 228 KB verejne dostupné 
článok
Počet záznamov: 1