- Kritická reflexia výučby programovania v ekonomických odboroch: výzvy…
Počet záznamov: 1  

Kritická reflexia výučby programovania v ekonomických odboroch: výzvy, úspechy a budúce smerovanie

  1. Názov Kritická reflexia výučby programovania v ekonomických odboroch: výzvy, úspechy a budúce smerovanie
    Súbežný názovCritical Perspectives On Programming Education In Economics: Challenges, Successes, and Future Directions
    Autorské údajeStefan Otto Novak
    Autor Novak Stefan Otto EUBFHIKAI - Katedra aplikovanej informatiky FHI
    Zdrojový dokument UniPM FHI 2025 : naprojektuj si svoju budúcnosť : "Inovatívne prístupy k vzdelávaniu vo výučbe a projektovom manažmente" : zborník : vedecká konferencia : 8. október 2025 : Aula Ekonomickej univerzity v Bratislave. S. 97-105. - Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2025. ISBN 978-80-225-5287-5
    Druh dokumenturozpis článkov z periodík
    Jazyk dokumentuslovenčina
    Krajina vydaniaSlovenská republika
    Heslá programovanie * vzdelávanie * vyučovanie * učenie strojové * inovácie technologické * ekonómia
    AnotáciaProgramovanie sa v súčasnosti stáva kľúčovou zručnosťou aj v oblastiach mimo informatiky, vrátane ekonomických disciplín. Jeho výučba však často naráža na bariéry súvisiace s motiváciou študentov, pričom dostupné učebné materiály bývajú príliš všeobecné a podporná infraštruktúra je obmedzená. Tento článok na základe prehľadu odbornej literatúry identifikuje hlavné problémy spojené s výučbou programovania pre neinformatických študentov a analyzuje ich príčiny. Následne navrhuje inovatívny pedagogický prístup založený na integrácii ekonomického kontextu do programovacích úloh, posilňovaní istoty študentov vo vlastné schopnosti prostredníctvom riešenia reálnych problémov a využívaní automatizovaných nástrojov na zníženie záťaže vyučujúcich. Cieľom je zvýšiť motiváciu, zrozumiteľnosť a praktickú využiteľnosť programovania v ekonomickom vzdelávaní.
    Kategória EPCPublikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách
    Báza dátPUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    Archív EPCE25 00640-003, kópia plného textu

    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    PDF zabezpečené384.9 KBdostupné po prihlásení
    článok

    článok

Počet záznamov: 1  

  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.