Počet záznamov: 1
Wellbeing, kritické myslenie a etické rozhodovanie učiteľa (1.)
Názov Wellbeing, kritické myslenie a etické rozhodovanie učiteľa (1.) : novodobá kompetencia vo vzdelávaní Autorské údaje Martina Kosturková Autor Kosturková Martina Zdrojový dokument Manažment školy v praxi : [odborný mesačník]. Roč. 21, č. 4 (2026), s. 18-21. - Bratislava : Wolters Kluwer, 2026. ISSN 1336-9849 Druh dokumentu rozpis článkov z periodík Jazyk dokumentu slovenčina Krajina vydania Slovenská republika Heslá myslenie kritické * učitelia * etika * zdravie duševné * kvalita vzdelávania * prostredie pracovné Anotácia Učiteľské rozhodnutia sa dejú „v reálnom čase“ - pod tlakom času, emócií, očakávaní rodičov aj pravidiel školy. Kvalita týchto rozhodnutí stojí na troch pilieroch: (1) kapacita (wellbeing a psychohygiena), (2) proces (kritické myslenie) a (3) kompas (etické uvažovanie). Ak jeden pilier slabne, rastie riziko skratkovitých úsudkov, kognitívnych omylov, konfliktov a vyhorenia - a zároveň klesá kvalita vzťahov a učenia. Báza dát ČLÁNKY Odkazy PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika Čísla 2026: 4
Názov súboru Veľkosť Typ prístupu PDF zabezpečené 172.4 KB dostupné po prihlásení 
článok
Počet záznamov: 1