Počet záznamov: 1
Využívanie systémov na správu učenia založených na AI a štandardných systémov v modeloch kombinovaného a dištančného vzdelávania
SYS 0311308 LBL 00000naa--22^^^^^---450- 005 20251111101612.6 017 70
$a 10.54937/ssf.2024.23.5.52-66 $2 DOI 035 $a 1391111 $2 CREPC2 100 $a 20250626a2024łłłłm--y0sloc0103----ba 101 0-
$a eng $d eng 102 $a SK 200 1-
$a Využívanie systémov na správu učenia založených na AI a štandardných systémov v modeloch kombinovaného a dištančného vzdelávania $d Exploiting Artificial Intelligence-Based and Standard Learning Management Systems in Blended and Distance-Learning Models $f Natalia Shumeiko, Kateryna Osadcha 301 $a KEGA 012EU-4/2023 301 $a 09103-03-V01-00045 330 $a V tomto článku autori analyzujú záležitosti týkajúce sa systémov riadenia vzdelávania (LMS) založených na umelej inteligencii a štandardných systémov riadenia vzdelávania (LMS), skúmajú ich úlohu vo vzdelávaní a poukazujú na ich význam pri organizácii vzdelávania študentov na univerzitách. Autori považujú LMS za zdroje v procese výučby a učenia sa počas pandémie koronavírusu, keď univerzity úplne prešli na online vzdelávanie, pričom zdôrazňujú zásadný a zásadný význam LMS. Moodle a Claroline boli nástroje a online platformy, ktoré v tom období poskytovali študentom dodatočnú podporu v režime dištančného vzdelávania. Podľa nášho názoru je poskytovanie vedomostí študentom, prispôsobovanie obsahu štúdia a sprístupňovanie vzdelávacích materiálov študentom oveľa efektívnejšie s LMS, a to nielen v online režime, ale aj v kombinovanom formáte vzdelávania. Výskum prispieva k hlbšiemu pochopeniu toho, ako LMS založené na umelej inteligencii a štandardné LMS, ako sú Moodle, Claroline a EdApp, pomáhajú učiteľom monitorovať proces učenia na diaľku a pomáhajú študentom cítiť sa pri učení podporovaní. 463 -1
$1 001 eu_un_cat*0311286 $1 011 $a 1336-2232 $1 200 1 $a Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae $e [vedecký recenzovaný časopis] $v Vol. 23, no. 5 (2024), pp. 52-66 $1 210 $a Ružomberok $c VERBUM - vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku 610 1-
$9 eu_un_auth*h0007251 $a vzdelávanie 610 1-
$9 eu_un_auth*h0002511 $a inteligencia umelá 610 1-
$9 eu_un_auth*h0006434 $a technológie komunikačné 610 1-
$9 eu_un_auth*h0006433 $a technológie informačné 610 1-
$9 eu_un_auth*h0007252 $a vzdelávanie dištančné 610 1-
$9 eu_un_auth*0094103 $a vzdelávanie kombinované 610 1-
$9 eu_un_auth*h0004139 $a pedagogika 700 -1
$3 eu_un_auth*0086724 $a Shumeiko $b Natalia $p EUBFAJKAJ $4 070 $9 50 $f 1972- $T Katedra anglického jazyka FAJ - zrušená 701 -1
$3 eu_un_auth*0095661 $a Osadcha $b Kateryna $4 070 $9 50 801 -0
$a SK $b BA004 $c 20250626 $g AACR2 830 $a fm - Zmena kategórie na ADF, časopis nie je to vo WOS ani Scopus. T85 $x existuji fulltexy
Počet záznamov: 1