| SYS | | 0306692 |
|---|
| LBL | | $$$$$naa$$22$$$$$$$$450$ |
|---|
| 005 | | 20250602101511.7 |
|---|
| 014 | | $a 2-s2.0-85207821056 $2 SCOPUS |
|---|
| 017 | 70 | $a 10.1109/ACIT62333.2024.10712486 $2 DOI |
|---|
| 035 | | $a 1289866 $2 CREPC2 |
|---|
| 100 | | $a 20250129d2024łłłłm--y0sloc0103----ba |
|---|
| 101 | 0- | $a eng $d eng |
|---|
| 102 | | $a US |
|---|
| 200 | 1- | $a Model of Immersive Educational Instruments of Behavioral Analysis and Management in Distributed Educational Teams |
|---|
| 321 | | $a Registrovaný: Scopus |
|---|
| 330 | | $a Pokus o modelovanie procesu komplexnej behaviorálnej analýzy imerzívnych vzdelávacích nástrojov s cieľom vyvinúť jasnú metódu ich klasifikácie a aplikačné pokyny. Aké prvky imerzívneho vzdelávacieho nástroja sú spojené s najvyššou mierou zapojenia študentov do vzdelávania? Kľúčové ciele štúdie zahŕňajú vývoj modelu implementácie imerzívnych vzdelávacích nástrojov do konvenčného vzdelávacieho systému a diskusiu spolu s analýzou orientovanou na distribuované vzdelávacie prostredia. Autori vyvinuli komplexný dizajn štúdie umožňujúci vykonať behaviorálne experimenty s reakciou na podnety, ktoré predstavujú základné prvky imerzívnych vzdelávacích nástrojov. Prezentácia návrhu multimodálneho behaviorálneho experimentu vrátane eye-tracking (zaznamenávanie pohybu očí), analýzy výrazov tváre a analýzy biometrických údajov. Výsledky štúdie sú zaujímavé pre širokú škálu vzdelávacích inštitúcií, ktoré využívajú inovatívne vzdelávacie techniky vo svojej praxi. |
|---|
| 463 | -1 | $1 010 $a 979-8-3503-5003-6 $1 011 $a 2770-5218 $1 200 1 $a 14th International Conference on Advanced Computer Information Technologies, ACIT 2024 $g reviewers: Mykhaylo Andriychuk, Juri Belikov, Ladislav Beranek $v Pp. 848-853 $1 210 $a New York, USA $c Institute of Electrical and Electronics Engineers - IEEE $d 2024 $1 215 $a [871 s.] $1 710 12 $a Proceedings - International Conference on Advanced Computer Information Technologies, ACIT $b International Conference $d 14 $e České Budejovice, Česká Republika $f 19.-21.9.2024 |
|---|
| 541 | 1- | $a Model imerzívnych vzdelávacích nástrojov behaviorálnej analýzy a manažmentu v distribuovaných vzdelávacích tímoch |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0001245 $a behaviorizmus |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002067 $a experimenty |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0001109 $a analýzy |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0001295 $a biometrika |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0007251 $a vzdelávanie |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006727 $a univerzity |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006350 $a študenti |
|---|
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002488 $a inovácia |
|---|
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*0089243 $a Volk $b Iurii $4 070 $9 17 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0087387 $a Artiukhov $b Artem $p EUBOBFVIO $4 070 $9 17 $f 1983- $T Výskumný inštitút obchodu a udržateľného podnikania |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0093394 $a Artiukhova $b Nadiia $p EUBOBFVIO $4 070 $9 17 $f 1988- $T Výskumný inštitút obchodu a udržateľného podnikania |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0089244 $a Dluhopolskyi $b Oleksandr $4 070 $9 17 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0093739 $a Dluhopolska $b Tetiana $4 070 $9 16 |
|---|
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0089837 $a Kuznyetsova $b Anzhela $4 070 $9 16 |
|---|
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20250129 $g AACR2 |
|---|
| T85 | | $x existuji fulltexy |
|---|
