Vytlačiť
1. Normatívny a analytický prístup k osobnosti vysokoškolského učiteľa
| SYS | 0186553 | |
|---|---|---|
| LBL | $$$$$naa$$22$$$$$$$$450$ | |
| 005 | 20240502073203.4 | |
| 100 | $a 20140529d2014łłłłm--y0sloc0103----ba | |
| 101 | 0- | $a slo $d slo $d eng |
| 102 | $a SK | |
| 200 | 1- | $a Normatívny a analytický prístup k osobnosti vysokoškolského učiteľa $f Rudolf Šlosár |
| 330 | $a Rozhodujúce činitele kvality vysokoškolského vzdelávania. Požiadavky kladené na osobnosť vysokoškolského učiteľa. Analytický prístup k osobnosti VŠ učiteľa, najmä hodnotenie zo strany študentov. | |
| 463 | -1 | $1 010 $a 978-80-8105-552-2 $1 200 1 $a Súčasnosť a perspektívy vysokoškolského vzdelávania: Pedagogica Actualis VI $f Editori: Ján Danek, Martin Droščák $g Recenzenti: Rudolf Štepanovič, Viliam Končál $v S. 352-365 $1 210 $a Trnava $c FF UCM $d 2014 $1 215 $a 433 s. |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006727 $a univerzity |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006261 $a školy vysoké |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0007220 $a výučba vedecká |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006693 $a učitelia |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002303 $a hodnosti vedecko-pedagogické |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0037566 $a kvalita vzdelávania |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0002941 $a didaktika |
| 675 | $a 378 $v 1. stred. $z slo $T . $3 eu_un_auth*h0000232 $x Vysoké školstvo. Vedecká výučba | |
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*p0048760 $a Šlosár $b Rudolf $p EUBFNHKPG $9 100 $4 070 $T Katedra pedagogiky FNH - zrušená |
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20140529 $g AACR2 |
| T85 | $x existuji fulltexy |