Vytlačiť
1. AI vs. Human Approach in the Field of School Location Optimization Strategy
| Názov | AI vs. Human Approach in the Field of School Location Optimization Strategy | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Preklad názvu | AI prístup vs. ľudský prístup v oblasti stratégie optimalizácie umiestnenia škôl | ||||||||
| Autorské údaje | Tomáš Fašiang, Pavel Gežík | ||||||||
| Autor | Fašiang Tomáš | ||||||||
| Spoluautori | Gežík Pavel EUBFHIKOV - Katedra operačného výskumu a ekonometrie FHI | ||||||||
| Zdrojový dokument | MARKETING IDENTITY : HUMAN VS. ARTIFICIAL : Conference Proceedings from the International Scientific Conference. Pp. 121-130. - Trnava : University of Ss. Cyril and Methodiu in Trnava, 2024 ; Conference Proceedings from the Annual International Scientific Conference “Marketing and Media Identity: Human vs. Artificial”. ISBN 978-80-572-0487-9. ISSN 2729-7527 | ||||||||
| DOI | 10.34135/mmidentity-2024-12 | ||||||||
| Poznámky | APVV-22-0469 | ||||||||
| Druh dokumentu | rozpis článkov zo zborníkov | ||||||||
| Jazyk dokumentu | angličtina | ||||||||
| Krajina vydania | Slovenská republika | ||||||||
| Heslá | inteligencia umelá * technológie nové * vzdelávanie * segmentácia trhu * metódy optimalizačné * metódy matematické * školy základné * lokalizácia * stratégia marketingová | ||||||||
| Anotácia | Problém optimalizácie rozmiestnenia základných škôl v okrese Trnava, ktorý je ovplyvnený rastom počtu žiakov a nedostatkom učiteľov. S cieľom nájsť najefektívnejšie riešenia sa porovnávali dva prístupy: metódy matematickej optimalizácie a riešenia prostredníctvom umelej inteligencie (AI). Matematické metódy sa zamerali na minimalizáciu počtu škôl pre danú maximálnu vzdialenosť a pokrytie obcí s využitím algoritmov teórie grafov. Na druhej strane, AI postupovala na základe údajov o populácii a geografických súradníc, pričom využívala zhlukovanie obcí. Pri analýze vhodnosti riešení, reflektujúcich rozloženie obyvateľstva a jeho potreby, sa zohľadnili aj predispozície trhu. Výsledky ukázali, že oba prístupy dokázali efektívne identifikovať vhodné lokality pre školy, ale riešenia AI neintegrovali cestnú sieť a poskytovali menej presné odpovede bez konkrétnych výstupov. Spojenie týchto prístupov spolu s aplikáciou marketingových stratégií môže poskytnúť komplexnejšie a reálnejšie riešenia, ktoré nielen zlepšujú prístup k vzdelávaniu, ale zohľadňujú aj preferencie cieľových skupín a ich interakciu s okolím. Tento výskum podčiarkuje dôležitosť technologických inovácií a strategickej komunikácie pri oslovovaní spoločenských výziev. | ||||||||
| Kategória EPC | Publikované príspevky na domácich vedeckých konferenciách | ||||||||
| Báza dát | PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ | ||||||||
| Archív EPC | E24 00605-001, kópia plného textu | ||||||||
| |||||||||