Vytlačiť
1. Information Support of E-learning: Ukrainian Challenges and Cases During the War
| Názov | Information Support of E-learning: Ukrainian Challenges and Cases During the War | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Preklad názvu | Informačná podpora e-learningu: Ukrajinské výzvy a prípady počas vojny | ||||||||
| Autorské údaje | Artem Artiukhov, Anastasia Simakhova, Nadiia Artyukhova, Marta Bojaruniec, Bogdan Wit | ||||||||
| Autor | Artiukhov Artem EUBOBFVIO - Výskumný inštitút obchodu a udržateľného podnikania | ||||||||
| Spoluautori | Simakhova Anastasia | ||||||||
| Artyukhova Nadiia | |||||||||
| Bojaruniec Marta | |||||||||
| Wit Bogdan | |||||||||
| Zdrojový dokument | Journal of Modern Science. Vol. 54, no. 5 (2023), pp. 338-354. - Józefów : Alcide De Gasperi University of Euroregional Economy in Józefów. ISSN 1734-2031 | ||||||||
| DOI | 10.13166/jms/176381 | ||||||||
| Druh dokumentu | rozpis článkov z periodík | ||||||||
| Jazyk dokumentu | angličtina | ||||||||
| Krajina vydania | Poľsko | ||||||||
| Heslá | vzdelávanie elektronické * školy vysoké * systémy informačné * vojny * Ukrajina | ||||||||
| Anotácia | Práca je venovaná popisu e-learningového prostredia ako prvku informačného systému na zabezpečenie činnosti univerzity. Ukazuje sa vzťah medzi procesmi budovania digitálnej ekonomiky a digitalizáciou vzdelávacieho systému. V dôsledku globálnej pandémie a vojenských akcií na Ukrajine v rokoch 2019 – 2022 došlo k určitému vývoju od vyučovania v triede (do roku 2020) k dištančnému vzdelávaniu synchrónnemu (2020 – začiatok 2022) a asynchrónnemu vzdelávaniu (od 24. februára 2022). Na základe bibliometrickej analýzy je možné sformulovať účel článku: popis študentsky orientovaného univerzitného informačného systému a asynchrónneho e-learningového systému, ktorý umožňuje motivovať študenta k štúdiu, aktivizovať jeho rolu vo vzdelávacom procese a nadviazať kontakt s tútorom. Uvádza sa všeobecná charakteristika informačného systému na zabezpečenie činnosti univerzity (ukrajinský prípad) z hľadiska vzťahu každého jeho bloku k vzdelávaciemu prostrediu e-learningu. Uvádzajú sa príklady blokov takéhoto informačného systému a uvádza sa klasifikácia prvkov e-learningového prostredia. Na príklade ukrajinskej univerzity je znázornená štruktúra e-learningového prostredia, ktoré rieši problémy tvorby obsahu a algoritmov pre online a diaľkové vzdelávanie, vrátane asynchrónneho. | ||||||||
| Kategória EPC | Vedecké práce v zahraničných nekarentovaných časopisoch | ||||||||
| Báza dát | PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ | ||||||||
| Archív EPC | E23 00573-001, online | ||||||||
| |||||||||