Vytlačiť
1. Využitie tradičných a generatívnych nástrojov umelej inteligencie vo vzdelávaní
| Názov | Využitie tradičných a generatívnych nástrojov umelej inteligencie vo vzdelávaní | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Autorské údaje | Lukáš Vavlič, Mária Dolná | ||||||||
| Autor | Vavlič Lukáš EUBPHFKOP - Katedra obchodného podnikania PHF | ||||||||
| Spoluautori | Dolná Mária EUBPHFKKM - Katedra kvantitatívnych metód PHF | ||||||||
| Zdrojový dokument | Trends in Application of Statistical Methods for Quality Improvement XXVII. (2025) : Reviewed Proceedings of Posts from a 27. International Scientific Conference : April 16 - 18, 2025, Košice - Kaluža. Pp. 29-39. - Košice : KKM PHF, 2025 / Jakub Vincent ; Staňková Hana ; Trends in Application of Statistical Methods for Quality Improvement XXVII. (2025) International Scientific Conference. ISBN 978-80-225-5235-6 | ||||||||
| Poznámky | A-25-107/3020-12 | ||||||||
| Druh dokumentu | rozpis článkov zo zborníkov | ||||||||
| Jazyk dokumentu | slovenčina | ||||||||
| Krajina vydania | Slovenská republika | ||||||||
| Heslá | inteligencia umelá * vzdelávanie * digitalizácia * žiaci * učitelia | ||||||||
| Anotácia | Príspevok sa zaoberá aktuálnou problematikou využívania generatívnej umelej inteligencie vo vzdelávacom prostredí v kontexte konceptu Vzdelávania 5.0. Cieľom je poskytnúť systematický prehľad o možnostiach a prínosoch generatívnej umelej inteligencie, identifikovať rozdiely medzi tradičnými a generatívnymi AI nástrojmi a analyzovať ich vplyv na proces učenia, vyučovania a hodnotenia. V článku sú prezentované prípadové poznatky, schémy a komparatívne tabuľky, ktoré podporujú teoretický výklad a zároveň poskytujú rámec pre ďalší výskum v oblasti integrácie generatívnej umelej inteligencie do vzdelávania. | ||||||||
| Kategória EPC | Vedecké práce v domácich nekarentovaných časopisoch | ||||||||
| Báza dát | PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ | ||||||||
| Archív EPC | E25 00236-003, kópia plného textu | ||||||||
| |||||||||