Vytlačiť
1. Testovanie vedomostných úrovní cudzieho všeobecného a odborného ekonomického jazyka pre bakalárske štúdium na EU v Bratislave v prostredí Moodle
| SYS | 0104558 | |
|---|---|---|
| LBL | $$$$$nla$$22$$$$$$$$450$ | |
| 005 | 20240502072139.4 | |
| 100 | $a 20091019a2009łłłłm$$y0sloc0103$$$$ba | |
| 101 | 0- | $a slo $d slo $d ger |
| 102 | $a SK | |
| 200 | 1- | $a Testovanie vedomostných úrovní cudzieho všeobecného a odborného ekonomického jazyka pre bakalárske štúdium na EU v Bratislave v prostredí Moodle $f Katarína Seresová |
| 330 | $a Nový systém testovania vstupných vedomostných úrovní študentov zavedený na Ústave jazykov Ekonomickej univerzity v Bratislave s cieľom vytvoriť objektívny, spoľahlivý a flexibilný spôsob zaraďovania študentov do kurzov druhého cudzieho jazyka bez účasti učiteľa. Využitie prostredia Moodle, do ktorého bol aplikovaný vybraný typ testu. Zjednodušenie a zdokonalenie systému testovania študentov, ktorý však priniesol aj určité problémy. | |
| 463 | -1 | $1 001 eu_un_cat*0104519 $1 010 $a 978-80-8082-283-5 $1 200 1 $a Lingua Tyrnaviensis 2009 $b elektronický zdroj $e zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie $e Trnava, 24. septembra 2009 $f editorka a zostavovateľka zborníka Ľudmila Jančovičová $v S. 104-108 $1 210 $a Trnava $c Pedagogická fakulta Trnavskej univerzity v Trnave $d 2009 $1 215 $a CD-ROM |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0001594 $a vzdelávanie vysokoškolské |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006550 $a testy |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006350 $a študenti |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006693 $a učitelia |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0006727 $a univerzity |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0004246 $a počítače |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002598 $a jazyky cudzie |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0001960 $a ekonómia |
| 675 | $a 378 $v 1. stred. $z slo $T . $3 eu_un_auth*h0000232 $x Vysoké školstvo. Vedecká výučba | |
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*p0048744 $a Seresová $b Katarína $f 1967- $p EUBUJA $9 100 $4 070 $T Ústav jazykov EU - zrušené |
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20091019 $g AACR2 |