Novák Jaromír EUBFNHKPG - Katedra pedagogiky FNH - zrušená
Zdrojový dokument
Teória a prax ekonomického vzdelávania 2023 : recenzovaný nekonferenčný zborník vedeckých prác. S. 14-18. - Bratislava : [Vydavateľstvo EKONÓM], 2023 / Pasiar Ladislav ; Šlosár Rudolf ; Kontšek Ján. ISBN 978-80-225-5113-7
Didaktické hry sú vhodným nástrojom nielen na spestrenie vyučovacieho procesu a zvýšenie motivácie žiakov, ale aj na priblíženie ekonomickej teórie hospodárskej praxi. V príspevku skúmame postoje budúcich učiteľov ekonomických predmetov k tejto vyučovacej metóde a to, aké majú vlastné skúsenosti s ich využitím vo výučbe. Na analyzovanej prieskumnej vzorke 74 aktuálnych študentov doplňujúceho pedagogického štúdia na získanie kvalifikačného predpokladu na vyučovanie ekonomických predmetov sme zistili, že väčšina respondentov má k tejto metóde pozitívny postoj a vidí viaceré významné didaktické dôvody na jej využívanie vo výučbe, a to napriek tomu, že s ňou sami ako žiaci/študenti v týchto predmetoch mali len minimálne skúsenosti. Za potešujúce považujeme, že ich napriek tomu v súlade so svojimi postojmi k tejto metóde výučby sami neskôr vo svojej pedagogickej praxi plánujú využívať.
Kategória EPC
Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách
Báza dát
PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
Archív EPC
E23 00684-006, kópia plného textu
Názov súboru
Veľkosť
Typ prístupu
Plný text PDF
272.2 KB
z IP adresy SEK po prihlásení
openseadragon
Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom
ako používame cookies.