Vytlačiť
1. Základní aspekty řízení učební činnosti žáků jako aktivní konstrukce poznání
Názov | Základní aspekty řízení učební činnosti žáků jako aktivní konstrukce poznání |
---|---|
Preklad názvu | Basic aspects of pupils proceeding instructional operation as active construction of knowledge |
Autorské údaje | Lenka Hajerová, Pavel Doulík, Jiří Škoda |
Autor | Hajerová Lenka |
Spoluautori | Doulík Pavel |
Škoda Jiří | |
Zdrojový dokument | Technológia vzdelávania : vedecko-pedagogický časopis. Roč. 13, č. 8 (2005), s. 12-16. - Nitra : SlovDidac, 2005. ISSN 1335-003X |
Druh dokumentu | rozpis článkov z periodík |
Jazyk dokumentu | čeština |
Krajina vydania | Slovenská republika |
Systematika | 37 - Výchova. Vzdelávanie. Vyučovanie |
Heslá | výučba vedecká * pedagogika * didaktika * predmety učebné * učitelia * vyučovanie |
Anotácia | Základné aspekty konštruktivistického poňatia výučby. Vzdelávací proces je popisovaný ako interakcia štyroch základných faktorov: učiteľa, žiaka, vzdelávacích postupov a kurikula. V článku je zmienená kvantitatívna diagnostika prekonceptov a pozornosť je venovaná tiež prameňom poznania a ich didaktickému spracovaniu. Štrukturácia vyučovacích hodín v konštruktivisticky prevedenej výučbe. |
Báza dát | ČLÁNKY |
Odkazy | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika |
Čísla | 2005: 1-10 + 10 príl |