Vytlačiť
1. K možnostiam aplikácie sémantického diferenciálu na meranie sociálno-komunikačných zručností manažérov
| SYS | 0095285 | |
|---|---|---|
| LBL | $$$$$naa$$22$$$$$$$$450$ | |
| 005 | 20240502072048.9 | |
| 100 | $a 20090601d2009łłłłm$$y0sloc0103$$$$ba | |
| 101 | 0- | $a slo $d slo $d eng |
| 102 | $a SK | |
| 200 | 1- | $a K možnostiam aplikácie sémantického diferenciálu na meranie sociálno-komunikačných zručností manažérov $f Miroslava Szarková, Oľga Ružičková |
| 301 | $a VEGA 1/4591/07 | |
| 330 | $a Možnosti využitia metódy sémantického diferenciálu na meranie sociálno-komunikačných zručností, ktoré tvoria podstatu manažérskych zručností. Charakterizácia metódy sémantického diferenciálu, jej podstaty. Jej využitie v procese merania konotatívnej zložky komunikačných zručností manažérov. | |
| 463 | -1 | $1 010 $a 978-80-8105-093-0 $1 200 1 $a Psychologické, sociologické a etické aspekty marketingovej komunikácie $e zborník z medzinárodnej vedeckej konferencie Nové trendy v marketingu - súčasnosť a budúcnosť $e Smolenice, 20. - 21. novembra 2008 $f Jozef Matúš, Eva Poláková, Ľudmila Čábyová $g Recenzenti: Anna Zaušková, Blandína Šrámová $v S. 239-243 $1 210 $a Trnava $c Fakulta masmediálnej komunikácie Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave $d 2009 |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002810 $a komunikácia marketingová |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0037744 $a zručnosti |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0003185 $a manažéri |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0009817 $a meranie |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0003304 $a metódy |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0007044 $a vyučovanie |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002377 $a hry |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0007251 $a vzdelávanie |
| 675 | $a 378 $v 1. stred. $z slo $T . $3 eu_un_auth*h0000232 $x Vysoké školstvo. Vedecká výučba | |
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*p0048884 $a Szarková $b Miroslava $f 1951- $p EUBFPMKPM $r 0,4 $9 50 $4 070 $T Katedra manažmentu FPM |
| 701 | -1 | $3 eu_un_auth*0013084 $a Ružičková $b Oľga $4 070 $9 50 $r 0,4 |
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20090601 $g AACR2 |