Vytlačiť
1. Podstata a indikátory znalostnej ekonomiky
| Názov | Podstata a indikátory znalostnej ekonomiky | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Súbežný názov | Fundamentals and indicators of knowledge based economy | ||||||||
| Autorské údaje | Viera Gavaľová, Jana Tánczosová | ||||||||
| Autor | Gavaľová Viera EUBOBFKMO - Katedra medzinárodného obchodu OBF | ||||||||
| Spoluautori | Tánczosová Jana EUBOBFKMO - Katedra medzinárodného obchodu OBF | ||||||||
| Zdrojový dokument | Súbor vybraných vedeckých statí riešiteľov projektu VEGA 1/0391/13. S. 38-51 CD-ROM. - Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2014 / Drieniková Kristína ; Kittová Zuzana ; Lacek Dušan. ISBN 978-80-225-3988-3 | ||||||||
| Výstup z projektu | VEGA 1/0391/13 Význam tretích krajín pre strategické rozvojové zámery EÚ v pokrízovom období (s implikáciami pre slovenskú ekonomiku) | ||||||||
| Poznámky | VEGA 1/0391/13 | ||||||||
| Druh dokumentu | rozpis článkov zo zborníkov | ||||||||
| Jazyk dokumentu | slovenčina | ||||||||
| Krajina vydania | Slovenská republika | ||||||||
| Systematika | 65.012.4 - Technika a metódy riadenia. Riadenie. Vedenie. Autorita | ||||||||
| Heslá | ekonomika vedomostná * definície * inovácia * výkonnosť * meranie výkonnosti * ukazovatele * ukazovatele výkonnosti | ||||||||
| Anotácia | Definovanie základnej terminológie vzťahujúcej sa na fenomén znalostnej ekonomiky, charakterizovanie jej jednotlivých foriem a poskytnutie prehľadu možností merania inovačnej výkonnosti krajín prostredníctvom vybraných indikátorov. Autorky sa venujú globálnym ale aj regionálnym indikátorom, predovšetkým Indexu znalostnej ekonomiky (KEI - Knowledge economy index), vytvorenému Svetovou bankou a Inovačnému indexu EÚ. Taktiež uvádzajú krajiny, ktoré obstáli v hodnotení jednotlivých ukazovateľov najlepšie. | ||||||||
| Kategória EPC | Vedecké práce v domácich recenzovaných vedeckých zborníkoch, monografiách | ||||||||
| Báza dát | PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ | ||||||||
| Archív EPC | E14 01715-005, originál dokumentu | ||||||||
| |||||||||