Vytlačiť
1. Effectiveness of Online Education: the Perspective of Secondary School Students and Teachers
| Názov | Effectiveness of Online Education: the Perspective of Secondary School Students and Teachers | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Preklad názvu | Efektívnosť online vzdelávania: pohľad stredoškolákov a učiteľov | ||||||||
| Autorské údaje | Věra Radváková, Martin Potančok | ||||||||
| Autor | Radváková Věra | ||||||||
| Spoluautori | Potančok Martin | ||||||||
| Zdrojový dokument | Podniková revue : vedecký časopis Podnikovohospodárskej fakulty Ekonomickej univerzity v Bratislave so sídlom v Košiciach. Roč. 21, č. 1 (2022), s. 40-49. - Košice : Podnikovohospodárska fakulta EU so sídlom v Košiciach, 2022. ISSN 1335-9746 | ||||||||
| Druh dokumentu | rozpis článkov z periodík | ||||||||
| Jazyk dokumentu | angličtina | ||||||||
| Krajina vydania | Slovenská republika | ||||||||
| Heslá | vzdelávanie elektronické * efektívnosť * školy stredné * žiaci * učitelia * pandémia * koronavírus * štúdie prípadové | ||||||||
| Anotácia | Zavreté školy v mnohých krajinách pre pandémiu spôsobenú Covid-19 a prechod na online vzdelávanie. Skúmanie, či stredoškoláci považujú online vzdelávanie za efektívne. Výhody a nevýhody tradičného a online vzdelávania podľa študentov. | ||||||||
| Báza dát | ČLÁNKY | ||||||||
| Odkazy | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika | ||||||||
| Čísla | 2022: 1 | ||||||||
| |||||||||