Vytlačiť
1. Narušenie kohézie sociálnych skupín ako jeden z negatívnych dôsledkov COVID-19
| SYS | 0295503 | |
|---|---|---|
| LBL | 00000naa--22^^^^^---450- | |
| 005 | 20240417075242.7 | |
| 100 | $a 20230725a2022łłłłm--y0sloc0103----ba | |
| 101 | 0- | $a slo $d slo |
| 102 | $a SK | |
| 200 | 1- | $a Narušenie kohézie sociálnych skupín ako jeden z negatívnych dôsledkov COVID-19 $f Tatiana Soroková |
| 330 | $a Po návrate detí do interiérov školského prostredia pedagógovia zaznamenávajú zmenu v dynamike fungovania žiakov v triedach. Do integrácie postcovidového syndrómu školstva vstupuje ďalší neočakávaný aspekt, a to nové deti z radov odídencov z Ukrajiny v dôsledku vojny. Zmeny sú čitateľné na každom stupni vzdelávania. V príspevku sa venujeme typom temperamentu ako dôsledku zlyhávajúcej interakcie. Opíšeme podstatu a charakteristiku sociálnej skupiny, definujeme školskú triedu ako malú sociálnu skupinu. Venujeme sa aj typom vodcovstva, spolupráce a normám v rámci sociálnej skupiny. | |
| 463 | -1 | $1 001 eu_un_cat*0287597 $1 011 $a 1336-9849 $1 200 1 $a Manažment školy v praxi $e odborný mesačník pre školy a školské zariadenia $v Roč. 17, č. 7-8 (2022), s. 35-38 $1 210 $a Bratislava $c Wolters Kluwer $d 2022 |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0055356 $a kohézia sociálna |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0005727 $a skupiny sociálne |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0079799 $a koronavírus |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0002497 $a integrácia |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*0009860 $a vodcovstvo |
| 610 | 1- | $9 eu_un_auth*h0003733 $a normy sociálne |
| 700 | -1 | $3 eu_un_auth*0002057 $a Soroková $b Tatiana $4 070 |
| 801 | -0 | $a SK $b BA004 $c 20230725 $g AACR2 |