Vytlačiť
1. Projekt digitálny wellbeing (pohoda) pre učiteľov vysokých škôl
| Názov | Projekt digitálny wellbeing (pohoda) pre učiteľov vysokých škôl | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Súbežný názov | The Project – Digital Wellbeing for Higher Education Lecturers | ||||||||
| Autorské údaje | Henrieta Hrablik Chovanová | ||||||||
| Autor | Hrablik Chovanová Henrieta | ||||||||
| Zdrojový dokument | Fórum manažéra. Roč. 19, č. 2 (2023), s. 28-32. - Trnava : VIVAEDUCA, 2023. ISSN 1339-9403 | ||||||||
| Druh dokumentu | rozpis článkov z periodík | ||||||||
| Jazyk dokumentu | slovenčina | ||||||||
| Krajina vydania | Slovenská republika | ||||||||
| Heslá | vzdelávanie elektronické * digitalizácia * zdravie duševné * psychohygiena * učitelia * pedagógovia * pracovníci vedúci * univerzity * školy vysoké * Slovensko | ||||||||
| Anotácia | Článok sa zaoberá základnými informáciami projektu Erazmus+ „Digitálny wellbeing pre učiteľov vysokých škôl“ (DWEL) so začiatkom riešenia od 1. 11. 2021 na STU v Bratislave. Pandémia ochorenia COVID‑19 spôsobeného novým koronavírusom urýchlila digitálny prechod na vysokých školách a vysokoškolskí pedagógovia v tomto období čelili väčšiemu riziku digitálneho preťaženia alebo vyhorenia. Vedecké dôkazy pracovníkov v digitálnom prostredí ukazujú, že neobmedzené používanie zariadení môže mať výrazné negatívne dôsledky – spoločne sú nazývané „technostress“ a tieto problémy sú spôsobené technológiou či organizačnými očakávaniami a vedú k zhoršeniu produktivity, výkonu a duševného a fyzického zdravia zamestnancov. DWEL sa zameriava na dve skupiny: vysokoškolskí pedagógovia a vedúci zamestnanci. Plánovanými výsledkami sú zlepšenie digitálnych kompetencií pedagógov a zároveň zvýšenie kapacity riadenia vysokých škôl. | ||||||||
| Báza dát | ČLÁNKY | ||||||||
| Odkazy | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika | ||||||||
| Čísla | 2023: 2 | ||||||||
| |||||||||