Výsledky vyhľadávania

  1. PASIAR, Ladislav et al. Modely projektov v ekonomickom vzdelávaní. Recenzenti: Rudolf Šlosár, Terézia Garaiová. 1. vydanie. Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2018. 192 s. [10,26 AH]. 022EU-4/2016. ISBN 978-80-225-4515-0.

  2. BERKOVÁ, Kateřina - NOVÁK, Jaromír - PASIAR, Ladislav. Modernizace ekonomického vzdělávání v kontextu taxonomií výukových cílů. Recenzenti: Ondřej Asztalos, Pavel Krpálek. 1. vydání. Prostějov : Computer Media, 2018. 245 s. [12,11 AH]. IGS VŠE F1/31/2015, 022EU-4/2016, VŠE IP100040. ISBN 978-80-7402-316-3.

  3. Schola nova, quo vadis?. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? : sborník recenzovaných příspěvků 2. ročníku mezinárodní vědecké [elektronické] konference : [10.10.2017] [elektronický zdroj]. Editors: Kateřina Berková, Ladislav Pasiar. 1. vydanie. Praha : Extrasystem, 2017. online [145 s., 7,25 AH]. Didaktika, pedagogika, sv. 32. IGS VŠE F1/31/2015, KEGA 022EU-4/2016. ISBN 978-80-87570-38-8.
    elektronická kniha

    elektronická kniha


  4. ASZTALOS, Ondřej. Proměny kvalifikace a odborného vzdělání. In Schola nova, quo vadis?. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? : sborník recenzovaných příspěvků 2. ročníku mezinárodní vědecké [elektronické] konference : [10.10.2017] [elektronický zdroj]. - Praha : Extrasystem, 2017. ISBN 978-80-87570-38-8, s. 7-16.
    článok

    článok


  5. BERKOVÁ, Kateřina. Metodické portfolio v terciárním ekonomickém vzdělávání v kontextu potřeb trhu práce. In Schola nova, quo vadis?. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? : sborník recenzovaných příspěvků 2. ročníku mezinárodní vědecké [elektronické] konference : [10.10.2017] [elektronický zdroj]. - Praha : Extrasystem, 2017. ISBN 978-80-87570-38-8, s. 17-22.
    článok

    článok


  6. HLADÍKOVÁ, Vladimíra. Informačno-komunikačné technológie a ich efektívne využitie v edukačnom procese. In Schola nova, quo vadis?. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? : sborník recenzovaných příspěvků 2. ročníku mezinárodní vědecké [elektronické] konference : [10.10.2017] [elektronický zdroj]. - Praha : Extrasystem, 2017. ISBN 978-80-87570-38-8, s. 38-45.
    článok

    článok


  7. HOLEČKOVÁ, Lenka. Podpora kritického myšlení studentů s využitím metod písemného zachycení myšlenek. In Schola nova, quo vadis?. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? : sborník recenzovaných příspěvků 2. ročníku mezinárodní vědecké [elektronické] konference : [10.10.2017] [elektronický zdroj]. - Praha : Extrasystem, 2017. ISBN 978-80-87570-38-8, s. 46-51.
    článok

    článok


  8. NOVÁK, Jaromír - PASIAR, Ladislav. Projektové vyučovanie - teoretické východiská verzus jeho vnímanie učiteľmi v pedagogickej praxi. In Media4u Magazine. - Praha : Ing. Jan Chromy, 2017. ISSN 1214-9187, 2017, roč. 14, č. 1, s. 12-18.
    článok

    článok


  9. CHMELÁROVÁ, Zuzana - PASIAR, Ladislav. Pohľad učiteľov na projektové vyučovanie odborných ekonomických predmetov. In Schola nova, quo vadis?. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? : sborník recenzovaných příspěvků 2. ročníku mezinárodní vědecké [elektronické] konference : [10.10.2017]. - Praha : Extrasystem, 2017. ISBN 978-80-87570-38-8, s. 58-66 online. KEGA 022EU-4/2016.
    článok

    článok


  10. ORBÁNOVÁ, Darina. Využívanie projektového vyučovania pri pedagogickej praxi. In Schola nova, quo vadis?. Mezinárodní vědecká konference. Schola nova, quo vadis? : sborník recenzovaných příspěvků 2. ročníku mezinárodní vědecké [elektronické] konference : [10.10.2017]. - Praha : Extrasystem, 2017. ISBN 978-80-87570-38-8, s. 105-110 online. KEGA 022EU-4/2016.
    článok

    článok