Výsledky vyhľadávania

Nájdených záznamov: 1141  
Vaša otázka: Autor-kód záznamu + druh.dok = "^eu_un_auth 0001594 xpca^"
  1. MUCHOVÁ, Eva - LEŠKO, Peter. Teaching in the Digital Age: An Open Educational Platform as a Digital Teaching Tool. In The 17th Asian Conference on Education 2025 (ACE2025). The 17th Asian Conference on Education 2025 (ACE2025) : November 23-28 : Tokyo, Japan and Online. - Nagoya : The International Academic Forum, 2026. ISSN 2186-5892, pp. 1515-1527. KEGA 033EU-4/2024.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    PDF zabezpečené2.5 MBdostupné po prihlásení
    článok

    článok

  2. BOCÁNOVÁ, Slávka. Higher Education in the Countries of the European Union and its Importance for Societal Development. In Trends in Application of Statistical Methods for Quality Improvement XXX. (2026). International Scientific Conference. Trends in Application of Statistical Methods for Quality Improvement XXX. (2026) : Reviewed Proceedings of Posts from a 30. International Scientific Conference. - Košice : KKM PHF, 2026. ISBN 978-80-225-5328-5, pp. 38-44. A-25-107/3020-01, 09I03-03-V05-00003.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    PDF zabezpečené340.7 KBdostupné po prihlásení
    článok

    článok

  3. BOCÁNOVÁ, Slávka. Hodnotenie univerzít v Európe a jeho metodologické obmedzenia v kontexte regionálnych rozdielov. In Zlepšovanie procesov pomocou štatistických metód XXXI. (2026). Medzinárodná vedecká konferencia. Zlepšovanie procesov pomocou štatistických metód XXXI. (2026) : recenzovaný zborník príspevkov z 31. medzinárodnej vedeckej konferencie. - Košice : KKM PHF, 2026. ISBN 978-80-225-5327-8, s. 49-59. A-25-107/3020-01, 9I03-03-V05-00003.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    PDF zabezpečené387.9 KBdostupné po prihlásení
    článok

    článok

  4. ZEMANÍKOVÁ, Natália - MATTOŠ, Boris. Student Mobility As an Instrument of Internationalisation: Experiences from Central Europe. In Journal of International mobility. - Paris : Presses Universitaires de France. ISSN 2296-5165, 2025, vol. 13, no. 1, pp. 39-57.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    Plný text PDF1.8 MBverejne dostupné
    článok

    článok

  5. ŠIMČISKO, Juraj. Determinants of Knowledge Production in European Universities: Dynamic Model Approach. In DOKBAT 2025. International Bata Conference for Ph.D. Students and Young Researchers. DOKBAT 2025 : 21st International Bata Conference for Ph.D. Students and Young Researchers. - Zlín : Tomas Bata University in Zlín, Faculty of Management and Economics, 2025. ISBN 978-80-7678-372-0, pp. 306-317. APVV-22-0183, VEGA 1/0384/23.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    PDF zabezpečené527.8 KBdostupné po prihlásení
    článok

    článok

  6. KUNOVSKÁ, Ingrid. Mehrsprachigkeit und Landeskunde. In Mehrsprachigkeit - Chancen und Probleme. - České Budějovice : Vysoká škola evropských a regionálních studií, 2025. ISBN 978-80-7556-161-9, s. 37-45. VEGA 1/0295/23.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    PDF zabezpečené294.2 KBdostupné po prihlásení
    článok

    článok

  7. BOCÁNOVÁ, Slávka - WEISS, Erik. Transformácia vysokoškolského vzdelávania a rozvoj marketingových kompetencií v ére umelej inteligencie. In "Obchod a marketing". Medzinárodný vedecký workshop. "Obchod a marketing" : elektronický zborník príspevkov z vedeckého workshopu. - Košice : Katedra obchodného podnikania PHF EU, 2025. ISBN 978-80-225-5270-7, s. 11-18. A-25-107/3020-01, 09I03-03-V05-00003, KEGA 032EU-4/2024.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    PDF zabezpečené330.4 KBdostupné po prihlásení
    článok

    článok

  8. WEISS, Erik - WEISS, Roland. Umelá inteligencia vo vysokoškolskom vzdelávaní ako nástroj napĺňania cieľa SDG 4 - kvalitné vzdelanie. In AGENDA 2030 a ciele udržateľného rozvoja. Vedecká konferencia. AGENDA 2030 a ciele udržateľného rozvoja : recenzovaný zborník príspevkov z 2. ročníka vedeckej konferencie. - Košice : Dekanát PHF EU, 2025. ISBN 978-80-225-5278-3, s. 70-79. KEGA 032EU-4/2024.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    PDF zabezpečené1.5 MBdostupné po prihlásení
    článok

    článok

  9. TRNOVSKÝ, Karol. Fostering Critical Thinking Through Digitally Mediated Pedagogy in Economics: Insights from a Conceptual Framework and Pilot Design. In Pressburg Economic Review. - London : Pressburg Economic Centre. ISSN 2754-2556, 2025, vol. 5, no. 1, pp. 66-71. KEGA 016EU-4/2024.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    Plný text PDF292.5 KBverejne dostupné
    článok

    článok

  10. Sprievodca štúdiom na Fakulte medzinárodných vzťahov Ekonomickej univerzity v Bratislave : akademický rok 2025/2026. Zostavili: Tetyana Zubro, Jana Čajkovičová. 1. vydanie. Bratislava : Vydavateľstvo EKONÓM, 2025. 58 s. [3 AH]. ISBN 978-80-225-5250-9.
    Názov súboruVeľkosťTyp prístupu
    Plný text PDF2.1 MBverejne dostupné
    elektronická kniha

    elektronická kniha


  Tieto stránky využívajú súbory cookies, ktoré uľahčujú ich prezeranie. Ďalšie informácie o tom ako používame cookies.