- Selected Learning Styles and Cognitive Styles in Further Professional…
Number of the records: 1  

Selected Learning Styles and Cognitive Styles in Further Professional Education under Conditions of Digitalisation of the Economy

  1. Title Selected Learning Styles and Cognitive Styles in Further Professional Education under Conditions of Digitalisation of the Economy
    TranslationVybrané štýly učenia a kognitívne štýly v ďalšom odbornom vzdelávaní v podmienkach digitalizácie ekonomiky
    Author infoMarta Matulčíková, Daniela Breveníková
    Author Matulčíková Marta EUBFPMKPM - Katedra manažmentu FPM
    Co-authors Breveníková Daniela
    Source document Revue Internationale des Sciences Humaines et Naturelles. Vol. 15, no. 4 (2025), pp. 19-33. - Zürich : Internationale Stiftung Schulung, Kunst, Ausbildung. ISSN 2235-2007
    DOI 10.59505/IRHNS.22352007.2025.4.02
    NoteVEGA 1/0198/25
    Document kindschedule of articles from periodics
    LanguageEnglish
    Country of EditionSwitzerland
    Keywords digitalizácia * ekonomika * vzdelávanie * inovácia * technológie informačné * technológie komunikačné
    AnnotationDigitalizácia ekonomiky si vyžaduje rozvoj vzdelávacích aktivít so zameraním na vedomosti a zručnosti, ktoré podporujú inovácie v IKT. Práca identifikuje typ ďalšieho vzdelávania účastníkov na základe Flemingových štýlov učenia (štýly učenia VARK) a charakterizuje dosiahnutie stanovených vzdelávacích cieľov v rozvoji vedomostí a zručností v oblasti IKT, rozdelených na kognitívne, psychomotorické a afektívne vzdelávacie ciele v ďalšom odbornom vzdelávaní a zameriava sa na aplikovateľnosť niektorých štýlov učenia a vyučovania v ďalšom odbornom vzdelávaní.
    Public work categoryScientific titles in foreign not carented magazines and other year-books
    DatabasePUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    No. of Archival CopyE26 00035-001, online

    File nameSizeTyp prístupu
    Plný text PDF148.2 KBpublicly available
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.