1. Význam diagnostiky učebních stylů v podpoře studia vysokoškolských studentů
Title | Význam diagnostiky učebních stylů v podpoře studia vysokoškolských studentů | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Parallel title | The Signification of Diagnostics of Learning Styles in Supporting of Study of University Students | ||||||||
Source document | Aula : revue pro vysokoškolskou a vědní politiku. Roč. 21, č. 1 (2013), s. 20-45. - Praha : Centrum pro studium vysokého školství ČR, 2013. ISSN 1210-6658 | ||||||||
Document kind | schedule of articles from periodics | ||||||||
Language | Czech | ||||||||
Country of Edition | Czech Republic | ||||||||
systematics | 378 - Vysoké školstvo. Vedecká výučba | ||||||||
Keywords | študenti * štúdium vysokoškolské * odbory študijné * psychológia pedagogická * efektívnosť vzdelávania | ||||||||
Annotation | Učebné štýly a podpora zvýšenia efektivity vysokoškolského štúdia. Jednotlivé štýly učenia a ich komparácia s odlišnými študijnými odbormi. Význam diagnostiky učebných štýlov a podpora efektivity vysokoškolského štúdia. | ||||||||
Database | ARTICLES | ||||||||
References | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika | ||||||||
Numbers | 2013: 1-2 | ||||||||
|