Vytlačiť
1. Otvorené vzdelávacie zdroje v 21.st.
| Názov | Otvorené vzdelávacie zdroje v 21.st. | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Preklad názvu | Open educational resources in the 21st century | ||||||||
| Autorské údaje | Helena Kajanová | ||||||||
| Autor | Kajanová Helena | ||||||||
| Zdrojový dokument | Sociálno-ekonomická revue : vedecký časopis Fakulty sociálno-ekonomických vzťahov Trenčianskej univerzity Alexandra Dubčeka v Trenčíne. Roč. 14, č. 1 (2016), s. 66-76. - Trenčín : Trenčianska univerzita Alexandra Dubčeka v Trenčíne, 2016. ISSN 1336-3727 | ||||||||
| Druh dokumentu | rozpis článkov z periodík | ||||||||
| Jazyk dokumentu | slovenčina | ||||||||
| Krajina vydania | Slovenská republika | ||||||||
| Systematika | 37 - Výchova. Vzdelávanie. Vyučovanie | ||||||||
| Heslá | vzdelávanie * kvalita života * kvalita vzdelávania * zdroje informačné elektronické * veda * výskum | ||||||||
| Anotácia | Tradične dištančné vzdelanie bolo obmedzené počtom ľudí, ktorí boli potrební v dôsledku výroby, rozmnožovania a distribučnými nákladmi. Dnes, keď stále stojí čas a peniaze produkovať kurz, technológie Webu 2,0 zabezpečili, že náklady na reprodukciu sú takmer neexistujúce. Otvorené vzdelávacie zdroje sú vyučovacie, vzdelávacie alebo výskumné materiály, ktoré sú vo verejnom vlastníctve alebo uvoľnené s licenciou duševného vlastníctva, ktorá umožňuje voľné použitie, adaptácie a distribúciu. Zhodnotenie súčasného využívania otvorených vzdelávacích zdrojov v oblasti vzdelávania dospelých v Európe a niektorých krajinách, ktoré nie sú členmi EÚ. Začlenenie otvorených vzdelávacích zdrojov do vzdelávania môže mať ako dôsledok veľa výhod. Potenciál otvorených vzdelávacích zdrojov a odporúčania pre politické intervencie. | ||||||||
| Báza dát | ČLÁNKY | ||||||||
| Odkazy | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika | ||||||||
| Zväzky | 2016: 1-4 | ||||||||
| |||||||||