Vytlačiť
1. Nezbytnost měření studijního výkonu
| Názov | Nezbytnost měření studijního výkonu |
|---|---|
| Autorské údaje | Stanislav Komenda |
| Autor | Komenda Stanislav |
| Zdrojový dokument | Aula : revue pro vysokoškolskou a vědní politiku. Roč. 10, č. 2 (2002), s. 14. - Praha : Centrum pro studium vysokého školství ČR, 2002. ISSN 1210-6658 |
| Druh dokumentu | rozpis článkov z periodík |
| Jazyk dokumentu | čeština |
| Krajina vydania | Česká republika |
| Systematika | 37 - Výchova. Vzdelávanie. Vyučovanie |
| Heslá | pedagogika * vedomosti * kvantifikácia * výkony pracovné * diagnostikácia * meranie práce |
| Anotácia | Merať a hodnotiť objektivitu, reliabilitu a validitu merania - to je program, ktorý nemôže žiadna vedecká disciplína, nárokujúca si právo na takéto označenie, trvale ignorovať bez toho, že by riskovala svoju dobrú povesť. Platí to i v pedagogike. Meranie študijných výkonov na mnoho spôsobov. Didaktický test ako nástroj merania vedomostí. Tri základné funkcie diagnostiky (merania) študijného výkonu - didaktická, vyhodnocovacia a rozhodovacia. |
| Báza dát | ČLÁNKY |
| Odkazy | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika |
| Čísla | 2002: 1-4 |