1. Sustainable development - a methodology of assessing the level of implementation of principles sustainable development at technical universities in Slovakia
| Title | Sustainable development - a methodology of assessing the level of implementation of principles sustainable development at technical universities in Slovakia | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Translation | Trvalo udržateľný rozvoj - metodika hodnotenia úrovne implementácie zásad trvalo udržateľného rozvoja na technických univerzitách na Slovensku | ||||||||
| Author info | Katarína Čekanová, Alena Pauliková, Miroslav Rusko | ||||||||
| Author | Čekanová Katarína | ||||||||
| Co-authors | Pauliková Alena | ||||||||
| Rusko Miroslav | |||||||||
| Source document | Interdisciplinarity in theory and practice : journal for presentation of interdisciplinary approaches in various fields. No. 12 (2017), pp. 27–34 online. - Arad : Adoram, 2017. ISSN 2344-2409 | ||||||||
| Note | VEGA 1/0990/15 | ||||||||
| Document kind | schedule of articles from periodics | ||||||||
| Language | English | ||||||||
| Country of Edition | Romania | ||||||||
| Keywords | rozvoj trvalo udržateľný * priemysel * kvalita vzdelávania * vzdelávanie * vzdelávanie vysokoškolské * absolventi * technika * programy študijné * univerzity * školstvo * školy vysoké * vedy technické * metodika * Slovensko | ||||||||
| Annotation | Výchova a vzdelávanie pre trvalo udržateľný rozvoj - Stratégia vzdelávania pre trvalo udržateľný rozvoj UNECE. Analýza pripravenosti absolventov vysokých škôl pre priemysel v oblasti trvalo udržateľného rozvoja na základe údajov z veľkých technických univerzít na Slovensku (Technická univerzita v Košiciach, Slovenská technická univerzita v Bratislave a Technická univerzita vo Zvolene). Metodika hodnotenia je zameraná na hodnotenie vzdelávacieho procesu, vedeckých aktivít a inštitucionálneho výkonu univerzít. | ||||||||
| Database | ARTICLES | ||||||||
| References | PERIODIKÁ-Súborný záznam periodika | ||||||||
| Numbers | 2017: 12 | ||||||||
| |||||||||