- Interakcia s AI v kontexte AI gramotnosti v základnom i stredoškolsko…
Number of the records: 1  

Interakcia s AI v kontexte AI gramotnosti v základnom i stredoškolskom vzdelávaní

  1. Title Interakcia s AI v kontexte AI gramotnosti v základnom i stredoškolskom vzdelávaní
    Parallel titleEngaging With AI in the Context of AI Literacy in Primary and Secondary Education
    Author infoMária Dolná, Patrik Koba
    Author Dolná Mária EUBPHFKKM - Katedra kvantitatívnych metód PHF
    Co-authors Koba Patrik EUBPHFKRP - Katedra finančného riadenia podniku PHF
    Source document AGENDA 2030 a ciele udržateľného rozvoja : recenzovaný zborník príspevkov z 2. ročníka vedeckej konferencie : 03. - 05. december 2025 : Medzilaborce : Typton hotel & spa. S. 120-130. - Košice : Dekanát PHF EU, 2025 / Jakub Vincent ; Gavurová Beáta ; AGENDA 2030 a ciele udržateľného rozvoja Vedecká konferencia. ISBN 978-80-225-5278-3
    NoteA-25-107/3020-12
    Document kindschedule of articles from year books
    LanguageSlovak
    Country of EditionSlovak Republic
    Keywords vzdelávanie * školy základné * školy stredné * inteligencia umelá * gramotnosť informačná * transformácia digitálna * rozvoj trvalo udržateľný
    AnnotationCieľ udržateľného rozvoja SDG 4.6 si kladie za ambíciu dosiahnuť funkčnú gramotnosť a numerickú gramotnosť do roku 2030. Súčasná digitálna transformácia však tento cieľ rozširuje, pričom AI gramotnosť sa stáva neoddeliteľnou súčasťou základných zručností 21. storočia. Článok sa zameriava na kľúčovú kompetenciu AI gramotnosti: Angažovanie sa s AI (Engaging with AI), ktorá presahuje bežné digitálne zručnosti. Kompetencia spočíva v schopnosti študentov kriticky rozpoznať, vyhodnotiť a reflektovať vplyv AI v každodennom živote. Anatómia tejto kompetencie zahŕňa špecifické zručnosti, postoje a vedomosti. Detailne je popísaných sedem kľúčových oblastí, ako napríklad hodnotenie výstupov AI, vysvetlenie zosilňovania spoločenských predsudkov, či prepojenie sociálnych dopadov s technickými limitmi. Integrácia tejto kompetencie do vzdelávacích programov (na ZŠ a SŠ) prostredníctvom praktických scenárov je nevyhnutná na zabezpečenie, aby všetci občania dosiahli relevantné zručnosti pre plnú a zodpovednú participáciu v digitálnej spoločnosti, čím sa transformuje ambícia SDG 4.6 na realitu.
    Public work categoryReports at home scientific conferences
    DatabasePUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ
    No. of Archival CopyE25 00527-013, kópia plného textu

    File nameSizeTyp prístupu
    PDF zabezpečené1.7 MBavailable after login
Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.